中等職業(yè)學(xué)?！奥毱杖谕ā倍嘣k學(xué)模式研究--以北京市實(shí)美職業(yè)學(xué)校為個(gè)案.pdf

1、隨著我國“普九”任務(wù)的基本完成及高等教育大眾化趨勢的到來，高中階段教育已成為整個(gè)教育發(fā)展的“瓶頸”。但是從目前的教育狀況看來普通高中教育受到學(xué)生及家長的極度青睞，而一直在高中階段中占有“半壁江山”的中等職業(yè)教育卻不能得到應(yīng)有的發(fā)展，始終處于相對弱勢的地位。長期以來中等職業(yè)學(xué)校由于單軌制教育體制的限制發(fā)展緩慢。要發(fā)展中等職業(yè)教育，必須突破現(xiàn)有辦學(xué)模式的局限，探索出一條符合現(xiàn)有教育條件又能夠適合市場需求的辦學(xué)道路，轉(zhuǎn)變中等職業(yè)教育偏冷的現(xiàn)狀

2、。
　　 從已有的研究看，對中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式的研究多停留在理論層面，結(jié)合個(gè)案層面的研究較少，本研究旨在通過對北京實(shí)美職業(yè)學(xué)?！奥毱杖谕ā倍嘣k學(xué)模式的研究，為中等職業(yè)教育發(fā)展拓展出新的思路。
　　 全文共分為五個(gè)部分：
　　 引言部分主要包括了選題緣起、研究目的、選題意義、核心概念及文獻(xiàn)綜述、研究方法。
　　 第一章介紹了實(shí)美職業(yè)學(xué)?！奥毱杖谕ā倍嘣k學(xué)模式，在介紹了實(shí)美職業(yè)學(xué)校的基本情況后詳細(xì)闡

3、述了“職普融通”多元化辦學(xué)模式的培養(yǎng)目標(biāo)、構(gòu)建、特點(diǎn)及其專業(yè)設(shè)置。
　　 第二章陳述了實(shí)美職業(yè)學(xué)?！奥毱杖谕ā倍嘣k學(xué)模式的成效，從學(xué)生、教師、學(xué)校三個(gè)角度陳述實(shí)美學(xué)校“職普融通”多元化辦學(xué)模式取得的成就。
　　 第三章在陳述實(shí)美學(xué)校辦學(xué)模式取得成效的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究分析實(shí)美職業(yè)學(xué)?！奥毱杖谕ā倍嘣k學(xué)模式取得成功的因素以及存在的局限。
　　 第四章在對實(shí)美學(xué)校“職普融通”多元化辦學(xué)模式分析的基礎(chǔ)上，提出實(shí)