自學(xué)考試與中等職業(yè)學(xué)校教育銜接研究——以浙江省為個案.pdf

1、人才成長立交橋的構(gòu)建和終身教育的體系完善,要求各種不同教育形式相互銜接溝通走向一體化,自學(xué)考試與其它不同教育的溝通銜接也成為一種重要的實(shí)踐形式。目前,自學(xué)考試與中等職業(yè)學(xué)校教育銜接處于起步階段,自學(xué)考試與中等職業(yè)學(xué)校教育能否銜接,采用何種方式和途徑進(jìn)行有效銜接等問題,還有待于從理論和實(shí)踐上進(jìn)行分析、論證和檢驗(yàn)。
　　 本研究主要采用文獻(xiàn)法從理論上論證自學(xué)考試與中等職業(yè)學(xué)校教育銜接的必要性和可行性,運(yùn)用問卷、非結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查浙江省

2、自學(xué)考試與中等職業(yè)學(xué)校教育銜接的實(shí)際情況,了解自學(xué)考試與中等職業(yè)學(xué)校教育銜接存在的主要問題,進(jìn)而分析因?yàn)?提出針對性的解決策略。本論文主要從以下三方面開展研究:
　　 第一,論述自學(xué)考試與中等職業(yè)學(xué)校教育銜接的必要性和可行性。一是從社會發(fā)展需求、自學(xué)考試改革和學(xué)生個人發(fā)展來講,自學(xué)考試與中等職業(yè)學(xué)校教育的銜接是必然的,也是必要的；二是自學(xué)考試與中等職業(yè)學(xué)校教育銜接滿足了學(xué)生自我發(fā)展和市場對急需人才的需求,受到學(xué)生和家長的歡迎,證

3、明自學(xué)考試與中等職業(yè)學(xué)校教育銜接是可行的。
　　 第二,分析阻礙自學(xué)考試與中等職業(yè)學(xué)校教育銜接的主要因?yàn)?。一是社會傳統(tǒng)觀念的制約；二是保障機(jī)制的不健全；三是課程和評價體系不適應(yīng)；四是合作院校雙方缺乏相互交流。
　　 第三,提出自學(xué)考試與中等職業(yè)學(xué)校教育銜接的對策。一是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,引導(dǎo)人們重視教育銜接；二是加強(qiáng)制度建設(shè),為銜接提供保障；三是完善學(xué)分制管理,加強(qiáng)“學(xué)分互認(rèn)”制度建設(shè)；四是加快人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)建設(shè),提高銜接的