中學美術體驗性教學的探究.pdf

1、此次美術新課程標準充分體現了“以學生發(fā)展為本”的基本理念,在《美術課程標準》中不僅突出了以學生為本的教育理念,注意知識和技能的學習,還特別強調了學生在學習中體驗學習方法和過程,體驗美術活動的樂趣,它更關注了學生學習時的體驗,體驗也使美術學習進入了生命領域。
　　 本文通過文獻法、問卷調查法、訪談法、個案法、比較法等研究方法對中學美術體驗式教學的內涵、理念和價值進行了系統(tǒng)的理論闡述,對其實施范疇與實施方式進行了策略性思考。正文共分

2、五部分。
　　 第一部分首先闡述了中學美術現實中存在的實際問題和缺失原因分析及本研究的目的意義、研究方法和必須性。
　　 第二部分主要追述了國內外相關的體驗式教學思想。
　　 第三部分分析了體驗的基本涵義以及相關學科對體驗的解釋和界定,在此基礎上提出本研究中的體驗內涵及特點。
　　 第四部分在對體驗式教與學思想研究的基礎上提出了中學美術體驗式教學的原則。
　　 第五部分則提出中學美術體驗式教學實施