2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著銀發(fā)浪潮的到來(lái),我國(guó)養(yǎng)老壓力逐步加大,雖然近年來(lái)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展迅速,初步建立了以居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為支撐的養(yǎng)老服務(wù)體系。但是現(xiàn)階段我國(guó)建立的社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系呈現(xiàn)出明顯的碎片化特征,在理論研究中也缺乏相應(yīng)的探討。本研究基于四個(gè)案例和三個(gè)維度,從橫向和縱向構(gòu)建了“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系,從而完善了我國(guó)社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系。
  現(xiàn)有理論的研究主要集中在針對(duì)不同國(guó)家的狀況來(lái)形成各具特色的社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系,而相對(duì)于國(guó)外來(lái)說(shuō),

2、我國(guó)社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系的構(gòu)建和完善具有完全不同的情境。但國(guó)內(nèi)學(xué)者缺乏這方面的研究,沒(méi)有系統(tǒng)地探討和構(gòu)建具有我國(guó)特色、覆蓋廣泛的社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系,研究的焦點(diǎn)則是社會(huì)養(yǎng)老體系中單一模式。本研究通過(guò)構(gòu)建以需求為導(dǎo)向的“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系,加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有的養(yǎng)老模式與內(nèi)容的整合和關(guān)聯(lián),進(jìn)一步充實(shí)和完善我國(guó)社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域的相關(guān)理論。
  本研究在對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)理論梳理的基礎(chǔ)上,同時(shí)考量了我國(guó)現(xiàn)有社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)的現(xiàn)狀,主要運(yùn)用案例研究方法,深入

3、分析了合肥市第一人民醫(yī)院、光明老年護(hù)理院以及濱湖醫(yī)院老年科的案例,將家庭病床制度、社區(qū)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)院開(kāi)設(shè)老年科四種“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老方式概括和提煉為嵌入型和聯(lián)動(dòng)型的“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”社會(huì)養(yǎng)老模式,提出根據(jù)老年人生活自理能力、慢性病患病情況、家庭照料服務(wù)可獲得性三大維度對(duì)老年群體需求進(jìn)行分析,確立不同需求下老年人“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式的選擇,完善“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”的社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系,建立服務(wù)重點(diǎn)隨需求轉(zhuǎn)移的梯度服務(wù)序列。然后,本研究從模

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