網(wǎng)絡(luò)教學(xué)本體的構(gòu)建方法研究.pdf

1、信息化時代,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源組織與管理是高校的核心競爭力,在巨大的數(shù)據(jù)集合中抽取出用戶需要的信息成為十分重要的課題。雖然教學(xué)資源內(nèi)容豐富,但仍然存在資源整合、數(shù)據(jù)標準、實用性等問題。因此,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的規(guī)范、集成、存儲與管理的變得十分重要。
　　 針對上述問題,本文在基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的分析與整理的基礎(chǔ)上,引入本體技術(shù),根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點與增量模型方法構(gòu)建本體;同時,通過知識工人與領(lǐng)域?qū)＜覍崿F(xiàn)領(lǐng)域本體概念的收集與整理,通過Protégé工

2、具實現(xiàn)領(lǐng)域本體建立。在軟硬件環(huán)境的提高與資源檢索快速、準確、高效要求下,基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)本體構(gòu)建的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)本體的語義檢索技術(shù)。
　　 本文在分析了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀之后,詳細分析了本體的理論、構(gòu)建方法與檢索實現(xiàn);參閱了相關(guān)本體構(gòu)建的方法與過程。首先對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進行分類與整理,基于軟件工程的增量模型方法,實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)本體的構(gòu)建。通過相關(guān)語義檢索的分析與比較,實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)本體的語義檢索框架、設(shè)計原理與實現(xiàn),詳細描述了該模型

3、的設(shè)計思想和抽取流程。本系統(tǒng)首先通過知識工人收集、分類與整理了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)概念,通過領(lǐng)域?qū)＜疫M行篩選形成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)概念集。根據(jù)基于增量模型軟件方法分步實現(xiàn)課程資源本體、課程概念本體以及用戶本體的構(gòu)建以及相互關(guān)系分析;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)本體語義檢索的實現(xiàn)通過框架分析,形成總體設(shè)計然后實現(xiàn)過程描述。
　　 論文通過本體技術(shù)的應(yīng)用實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)本體的構(gòu)建以及語義檢索。基于增量模型的本體構(gòu)建方法豐富了本體構(gòu)建的領(lǐng)域,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)本體方便了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的提取