基于本體的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的研究與設(shè)計(jì).pdf

1、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)越來越成為人們獲取知識(shí)的主要來源，越來越多的學(xué)習(xí)者渴望通過更加個(gè)性化和智能化的方式來獲取知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)能充分發(fā)揮信息技術(shù)在高校教學(xué)中的優(yōu)勢，體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的現(xiàn)代教育思想。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)得到越來越廣泛的應(yīng)用，如何有效的開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)活動(dòng)逐漸成為高校教學(xué)信息化建設(shè)關(guān)注的重要課題，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)成為解決這一課題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。同時(shí)，當(dāng)前高校課程資源分

2、散，教學(xué)缺乏交流，海量的異種多媒體教學(xué)資源散布在網(wǎng)絡(luò)上，因缺乏語義的信息表示，無法實(shí)現(xiàn)信息的交換、共享和智能化的應(yīng)用。因此，迫切需要擴(kuò)展現(xiàn)有的數(shù)據(jù)表示機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源最大范圍的整合與共享。
　　 W3C提出的語義Web的目標(biāo)是使Web上的信息成為計(jì)算機(jī)可理解的，它能夠使計(jì)算機(jī)和人更好地協(xié)同工作，從而達(dá)到讓機(jī)器自動(dòng)處理信息的目的。語義Web的實(shí)質(zhì)就是增強(qiáng)Web資源的語義表達(dá)能力，以滿足分布式計(jì)算環(huán)境語義互操作性的需要，使智能軟

3、件AGENT對網(wǎng)絡(luò)上異構(gòu)和分布信息進(jìn)行智能的、有效的訪問和檢索。
　　 本體是語義Web的語義基礎(chǔ)，結(jié)構(gòu)良好的本體對應(yīng)用系統(tǒng)的語義化起到非常關(guān)鍵的作用。本文在對語義Web技術(shù)和本體的基本理論深入研究和分析的基礎(chǔ)上，對語義Web所涉及的知識(shí)和概念進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和說明，對本體的構(gòu)建方法進(jìn)行了探討，根據(jù)具體的系統(tǒng)提出建立了本系統(tǒng)的應(yīng)用本體，采用OWL語言對建立好的本體進(jìn)行了形式化描述，利用RDF對本體進(jìn)行了標(biāo)注。最后利用已經(jīng)構(gòu)建的本