“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的高職語文口語教學(xué)初探.pdf

1、口語交際能力是一種在人與人之間的交流過程中表現(xiàn)出來的靈活、機智的聽說能力，它不僅僅是語言能力，還是一種交往的能力、做事的能力，更是一個人能否和諧發(fā)展，適應(yīng)時代要求的能力。二十一世紀是一個高信息化的時代，人與人之間的接觸更加廣泛，交流更加頻繁。友好交往、親密合作已成為本世紀教育的新主題，社會日益呈現(xiàn)高交際、效益化的特征。這種特征要求每一位求生存、求發(fā)展的社會成員，都必須具備較好的口語交際能力，只有具備了較強的口語交際能力，善于溝通，團結(jié)協(xié)

2、作，才能肩負起時代所賦予的重任，才能有效地應(yīng)付各種挑戰(zhàn)?？谡Z交際以其生活化、社會化和即時性、長期性的統(tǒng)一伴隨人的一生。重視口語交際教學(xué)已成為世界各國的共同趨勢。因此，我本人認為，很有必要將我口語交際教學(xué)研究方面的思考、實踐進行綜述與反思，以便更好地指導(dǎo)我們的口語交際教學(xué)實踐。
　　 這些探索和研究，既是對口語交際這一新型課程形態(tài)的認識、分析，也是對教學(xué)實踐的總結(jié)和探討。在教學(xué)實踐中主要采用了心理調(diào)適法、課前演講法、情景設(shè)置法、配