中印傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)現(xiàn)代發(fā)展對比研究.pdf

1、中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)藥是世界范圍內(nèi)最具有生命力及影響力的兩種傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)體系。中、印兩國政府均承認(rèn)并保護(hù)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，并且越來越重視發(fā)揮傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在國家衛(wèi)生保健體系中的作用。印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、國內(nèi)外發(fā)展戰(zhàn)略等都與中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)存在極大可比性，是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)國際化發(fā)展強(qiáng)大的競爭對手。然而長期以來，我國對印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的情況了解并不多，尤其缺乏對中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)現(xiàn)代發(fā)展的對比研究。因此，有必要對印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)管理、政策法規(guī)、醫(yī)療資源與服務(wù)、教育與

2、科研、傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)及國際化發(fā)展等現(xiàn)狀進(jìn)行研究，為中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)本土發(fā)展及國際化發(fā)展提供借鑒與參考。
　　國內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)展國內(nèi)對于印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的研究主要集中在中印傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)歷史交流研究、印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)典籍研究、阿育吠陀藥物的現(xiàn)代實驗研究等幾個方面。近年來，國內(nèi)關(guān)于阿育吠陀與中醫(yī)學(xué)基本原理比較研究及中印傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)療、教育、科研、MEDLINE收錄文獻(xiàn)量、國際影響力等對比分析也有報道。
　　印度阿育吠陀典籍研究引起了歐美研究人員的極大

3、興趣，在印度傳統(tǒng)醫(yī)典校勘、文本翻譯等各方面均取得了卓越成果。隨著印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的國際影響力的不斷擴(kuò)大，歐美等現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)國家分別開展了印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相關(guān)現(xiàn)代實驗及臨床研究，包括阿育吠陀理論研究、阿育吠陀草藥研究、印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)療法研究、印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)復(fù)方及食物補(bǔ)充劑研究等。中印傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)對比研究也引起了部分印度學(xué)者的關(guān)注，有關(guān)于阿育吠陀與中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、以及植物藥質(zhì)量控制、研發(fā)方向、管理政策等因素對植物藥國際市場影響對比分析的文獻(xiàn)報道。
　

4、　研究目的與意義本研究目的是通過對中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的國家政策、管理、醫(yī)療資源與服務(wù)、教育、科研、產(chǎn)業(yè)等各方面的現(xiàn)代本土發(fā)展及傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行對比分析，尋找當(dāng)前我國傳統(tǒng)醫(yī)藥本土發(fā)展及傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展過程中存在的問題與不足，闡釋對我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)本土發(fā)展及傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展的啟示。本研究一方面可為我國傳統(tǒng)醫(yī)藥本土發(fā)展及國際化發(fā)展提供借鑒，另一方面可以互通有無，促進(jìn)中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)交流與發(fā)展，并促進(jìn)世界傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的健康發(fā)展。

5、
　　內(nèi)容
　　1.對比分析中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)現(xiàn)代發(fā)展現(xiàn)狀與差異，主要包括:國家傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)發(fā)展方針政策、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)管理、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)療資源與服務(wù)、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)科研、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)及國際貿(mào)易等方面內(nèi)容;
　　2.對比分析中印兩國促進(jìn)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)發(fā)展的因應(yīng)策略、具體政策措施及取得的成效，尋找我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)本土發(fā)展及傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展過程中存在的問題與不足;
　　3.在對比分析的基礎(chǔ)上，針對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)本土發(fā)展及傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)

6、國際化發(fā)展過程中存在的問題與不足，闡釋對我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)本土發(fā)展及傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展的啟示。
　　方法
　　1.文獻(xiàn)分析法廣泛收集中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)現(xiàn)代發(fā)展相關(guān)資料，通過國內(nèi)、外傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相關(guān)期刊文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等獲取中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)以及傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)政策、法律、法規(guī)等相關(guān)文本，通過對相關(guān)文獻(xiàn)及文本的系統(tǒng)查閱、分析、整理，分析中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與差異。
　　2.統(tǒng)計分析法本研究收集了中印兩國關(guān)于傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)

7、療資源與服務(wù)、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育、以及傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)、貿(mào)易等官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)，針對不同統(tǒng)計指標(biāo)，進(jìn)行了增長幅度、年均增長率、所占比例等計算，通過量化分析測度中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)發(fā)展水平及存在的差異。
　　3.比較推理法本研究比較分析了中印兩國政府對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的管理模式及促進(jìn)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)發(fā)展的政策措施及執(zhí)行效果，從中分析兩國的成功實踐及對對方的借鑒與啟示，并重點(diǎn)闡釋對我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)本土發(fā)展的啟示。
　　4.競爭情報學(xué)方法本研究采用競爭情報學(xué)“競爭對手

8、分析”及“SWOT分析”法，對中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)的國際化發(fā)展進(jìn)行分析，并闡釋對我國傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展的啟示。
　　主要研究結(jié)果
　　1.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)立法與管理
　　1.1 對比結(jié)果上個世紀(jì)70年代初印度已實現(xiàn)對印度醫(yī)學(xué)及順勢療法的立法管理，印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)采用醫(yī)療、教育、科研、產(chǎn)業(yè)集中管理模式，管理權(quán)集中，有利于印度國家傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相關(guān)政策的推行與實施;我國尚無傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)立法，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)管理涉及多個部門，管理權(quán)分散，省級以下傳統(tǒng)

9、醫(yī)藥管理部門不健全。
　　1.2 對我國的啟示印度對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)立法并實施集中式管理，促進(jìn)了印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)療、教育、科研、產(chǎn)業(yè)等各方面的統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展。對于我國而言，可在現(xiàn)行管理模式的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對中醫(yī)藥的宏觀管理，制定中醫(yī)藥相關(guān)法律，包括中醫(yī)藥基本法、中醫(yī)藥資源保護(hù)法、傳統(tǒng)醫(yī)藥知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)法等相關(guān)法律;加強(qiáng)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)主管部門對中醫(yī)學(xué)及民族醫(yī)學(xué)管理的集中度與主導(dǎo)權(quán)，健全省級以下各級傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)管理機(jī)構(gòu)，調(diào)整傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)主管部門行政管理職能，從而促

10、進(jìn)中醫(yī)藥的法制化發(fā)展。
　　2.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)資源與服務(wù)
　　2.1 統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析2012年，印度AYUSH醫(yī)院3195個，約占政府辦醫(yī)院總數(shù)27.5％;床位數(shù)5.8萬張，約占床位總數(shù)9.7％; AUYSH醫(yī)生數(shù)為72.6萬人，約占醫(yī)生總數(shù)43.7％。2012年，印度提供AYUSH服務(wù)的區(qū)（縣）醫(yī)院占同類機(jī)構(gòu)的76.3％;提供AYUSH服務(wù)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心占同類機(jī)構(gòu)的51.6％;提供AYUSH服務(wù)的初級衛(wèi)生保健中心占同類機(jī)構(gòu)的3

11、5.7％。
　　2012年，我國中醫(yī)類醫(yī)院3397個，占醫(yī)院總數(shù)的14.7％;中醫(yī)類床位數(shù)61.3萬張，占床位總數(shù)的10.7％，中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)為35.7萬人，占執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師總數(shù)的13.6％;中醫(yī)類診療量占總診療量15.1％;中醫(yī)類出院人數(shù)占總出院人數(shù)的11.4％。
　　2012年，中國每千萬人口平均中醫(yī)院數(shù)為25.1個，印度每千萬人口平均AYUSH醫(yī)院數(shù)為25.9個;中國每萬人口平均診所數(shù)為0.3個，印度每萬

12、人口平均AYUSH診所數(shù)為0.2個;中國每萬人口平均中醫(yī)類醫(yī)院床位數(shù)為4.5張，印度每萬人口AYUSH醫(yī)院床位數(shù)為0.5張;中國每萬人口中醫(yī)類執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)為2.6人，印度每萬人口AYUSH執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)為5.9人。
　　2012年，印度政府辦AYUSH醫(yī)院占AYUSH醫(yī)院總數(shù)90.2％;政府辦AYUSH診所占AYUSH診所總數(shù)的89.8％。2012年，中國政府辦公立中醫(yī)醫(yī)院占中醫(yī)醫(yī)院總數(shù)的77.9％;政府辦公立中醫(yī)門診部占中醫(yī)門

13、診部總數(shù)的3.4％;政府辦公立中醫(yī)診所占中醫(yī)診所總數(shù)0.2％。
　　2.2 對比結(jié)果(1)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相比，中印傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)療資源在各自整體衛(wèi)生資源中所占比重均較低;(2)印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)床位數(shù)與我國存在較大差距，但傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)人力資源較我國有明顯優(yōu)勢;(3)中印兩國基層傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)服務(wù)能力均相對不足;(4)印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)院及診所均以政府辦為主，中國中醫(yī)類醫(yī)院以政府辦為主，而中醫(yī)類診所以非政府辦、民營資本為主。
　　2.3 對我國的啟示

14、r>　　(1)印度采取IQ/NIQ(IQ=Institutionally Qualified;NIQ=NonInstitutionally Qualified，即傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)認(rèn)證與非傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)認(rèn)證)相結(jié)合的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊模式，解決了印度醫(yī)療衛(wèi)生不發(fā)達(dá)地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人員及服務(wù)不足的問題，促進(jìn)了印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)人力資源的發(fā)展。目前，我國也正在尋求解決師承及確有專長人員的執(zhí)業(yè)注冊問題，參考印度的實踐經(jīng)驗，可在部分醫(yī)療衛(wèi)生資源與服務(wù)不發(fā)達(dá)地區(qū)

15、，嘗試“非學(xué)歷傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊”模式，促進(jìn)我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)人力資源與服務(wù)的發(fā)展，政策實施初期可重點(diǎn)促進(jìn)師承及確有專長人員得到行醫(yī)許可。
　　(2)目前我國尚存在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)療資源與服務(wù)在國家醫(yī)療衛(wèi)生體系中所占比重較低、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡等問題，建議以城鄉(xiāng)基層為重點(diǎn)，加強(qiáng)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)療服務(wù)資源及人員投入，同時開展基層中醫(yī)藥人員中醫(yī)專業(yè)學(xué)歷教育和繼續(xù)教育，并采取優(yōu)惠政策與激勵措施，促進(jìn)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)人才向基層流動;
　　(3)目前我國中醫(yī)類醫(yī)

16、療機(jī)構(gòu)中，中醫(yī)類執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師比例偏低，建議改善傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)療機(jī)構(gòu)資源配置，提高中醫(yī)類醫(yī)療機(jī)構(gòu)的中醫(yī)類（執(zhí)業(yè)）助理醫(yī)師比例;并促進(jìn)非中醫(yī)類基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)人員、設(shè)施、服務(wù)的發(fā)展;
　　(4)保持傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)服務(wù)的特色，避免中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)西化。
　　3.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育
　　3.1 統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析2003-2012年間，印度阿育吠陀本科教育院校數(shù)及招生數(shù)的年均增長率分別為2.5％、1.4％，平均招生數(shù)年均增長率為-1.1％

17、，2012年共有阿育吠陀本科院校260所，招生數(shù)約為1.0萬人，平均招生數(shù)為40人/所，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育院校數(shù)與招生規(guī)?；就皆鲩L。2003-2012年間，中國高等中醫(yī)藥本（專）科教育院校數(shù)及招生數(shù)年均增長率分別為3.2％、8.3％，平均招生數(shù)年平均增長率為5.0％。2012年共有高等中醫(yī)藥本（專）科教育院校45所，招生數(shù)約為9.2萬人，平均招生數(shù)為2035人/所，高等中醫(yī)藥本（專）科招生規(guī)模大于院校增長。
　　2012年，全印度有

18、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)院校335所，招生數(shù)39474人（不包含口腔類本科及研究生醫(yī)學(xué)院校數(shù)及招生數(shù)）;共有AYUSH本科院校508所，招生數(shù)25586人，AYUSH碩士院校117所，招生數(shù)2493人。印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育院校數(shù)超過現(xiàn)代醫(yī)學(xué)院校，招生數(shù)量相差約1萬人。2010年，我國共有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)院校119所，招生數(shù)25.6萬人;共有中醫(yī)類普通高等院校46所，招生數(shù)9.0萬人。中國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育規(guī)模顯著落后于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育。
　　3.2 對比結(jié)果

19、　　(1)印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)高等教育院校數(shù)量及招生數(shù)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育院校發(fā)展基本同步，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)高等教育院校數(shù)量及招生數(shù)均落后于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育;
　　(2)印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)高等院校教育為“數(shù)量多，規(guī)模小”發(fā)展模式，重視“師生比”及“生床比”標(biāo)準(zhǔn)有利于培養(yǎng)高質(zhì)量臨床型傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)人才;
　　(3)中印兩國均為多種傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)體系高等教育并存狀態(tài)，存在不同傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)體系間及地區(qū)間發(fā)展不平衡問題。
　　3.3 對我國的啟示
　　(1)印度傳

20、統(tǒng)醫(yī)學(xué)高等教育以“生床比”及“師生比”等標(biāo)準(zhǔn)作為準(zhǔn)入條件，形成了“數(shù)量多，規(guī)模小”的高等教育模式，促進(jìn)了印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)臨床型人才的培養(yǎng)。我國可通過鼓勵民間資本舉辦傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)院校教育（包括本、?？平逃爸袑＝逃龋鳛槲覈F(xiàn)有傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育模式的補(bǔ)充，重點(diǎn)促進(jìn)面向基層的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)臨床型人才培養(yǎng)。調(diào)整和完善傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)院校教育結(jié)構(gòu)和規(guī)模，制定專業(yè)設(shè)置、臨床教育基地標(biāo)準(zhǔn)、制定師資標(biāo)準(zhǔn)、實驗設(shè)施等標(biāo)準(zhǔn)、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)等，把合理的“師生比”、“生床比”作為傳

21、統(tǒng)醫(yī)學(xué)院校建設(shè)的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)及民辦傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)院校的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn);根據(jù)社會需求及就業(yè)情況調(diào)整傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)院校招生人數(shù)，改變傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)高等教育院校盲目擴(kuò)招造成的畢業(yè)生質(zhì)量不高，就業(yè)困難的局面;
　　(2)加強(qiáng)各類民族醫(yī)學(xué)院校教育，建立獨(dú)立的民族醫(yī)藥院?；蛘咴谟袟l件的高等院校設(shè)立民族醫(yī)藥學(xué)院、民族醫(yī)藥系，或者設(shè)立相應(yīng)的專業(yè)、專業(yè)方向等;制定傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)傳承教育與專業(yè)學(xué)位授予相銜接的政策，把師承制度納入院校學(xué)位教育。
　　4.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)科研
　　4

22、.1 對比結(jié)果中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)科研管理機(jī)制不同，印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)科研管理較集中;中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)科研管理涉及多個部門;印度不同傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)研究領(lǐng)域與方向各有側(cè)重，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)專門研究機(jī)構(gòu)多為綜合性研究機(jī)構(gòu)，容易造成重復(fù)立項及低水平重復(fù);約85％印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)設(shè)有相關(guān)臨床機(jī)構(gòu)，注重科研與臨床實踐的相互促進(jìn)。
　　4.2 對我國的啟示
　　(1)目前我國存在省、市及以下的綜合性傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)研究重點(diǎn)不突出的問題，可在現(xiàn)有各類

23、“中醫(yī)藥重點(diǎn)實驗室”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確每個研究機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)研究方向，拓展中醫(yī)藥研究領(lǐng)域;
　　(2)印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)以疾病治療為重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)設(shè)置模式，有利于促進(jìn)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)療效的提高。我國可通過鼓勵傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)設(shè)立相應(yīng)的診療機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)科研與臨床的聯(lián)系;以“提高臨床療效”為傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)科研活動的出發(fā)點(diǎn)，并建立以臨床療效為核心的科研評價體系;另一方面，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化，使科研成果更好地服務(wù)于臨床。
　　5.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)及對外貿(mào)

24、易
　　5.1 統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析2012年，AYUSH藥品生產(chǎn)企業(yè)合計8785個，比2008年減少了388個，年均增長率為-1.1％。GMP認(rèn)證企業(yè)總數(shù)為6687個，比2008年增加了1558個，所占比例從55.9％提高到76.1％。
　　2011年，我國共有中成藥企業(yè)1409個，比2009年減少了60個，中藥飲片企業(yè)601家，比2009減少了67家。其中，大型中成藥企業(yè)從2009年的24家增長為62家，大型中藥飲片企業(yè)從無到有

25、，增長到7家。通過《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范(2010年修訂)》企業(yè)數(shù)共159家。
　　聯(lián)合國商品貿(mào)易統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫(United Nations COMTRADE database，UNcomtrade)數(shù)據(jù)顯示:2010年，中國藥用植物出口總額為13.3億美元，居于世界第一位;印度緊隨我國之后，藥用植物出口總額為7.9億美元，居世界第二位。
　　5.2 對比結(jié)果
　　(1)印度AYUSH藥品生產(chǎn)企業(yè)總數(shù)減少，經(jīng)GMP認(rèn)證的

26、AYUSH生產(chǎn)企業(yè)增多;AYUSH藥品生產(chǎn)企業(yè)數(shù)量多于中藥生產(chǎn)企業(yè);中國中成藥及中藥飲片企業(yè)數(shù)呈下降趨勢，但大型中成藥及中藥飲片企業(yè)有所增長;
　　(2)印度傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)在GMP認(rèn)證等嚴(yán)格管理機(jī)制下，植物藥國際貿(mào)易直追我國，成為傳統(tǒng)醫(yī)藥國際貿(mào)易強(qiáng)國;
　　(3)中印兩國傳統(tǒng)醫(yī)藥國際貿(mào)易都存在著以原料藥為主，產(chǎn)品科技含量低的問題;在嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)化管理下，AYUSH成藥出口額超過AYUSH草藥出口額，我國中成藥出口額與中藥材相比仍

27、存在較大差距。
　　5.3 對我國的啟示印度對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)實施從種植、生產(chǎn)、銷售、國際貿(mào)易等集中式管理，并通過建立“國家傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)藥品標(biāo)準(zhǔn)實驗室”，制定單、復(fù)方傳統(tǒng)藥品統(tǒng)一的國家標(biāo)準(zhǔn)等措施促進(jìn)了傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)品的出品貿(mào)易。我國對傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的管理處于較分散狀態(tài)，建議國家加強(qiáng)對傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的宏觀管理，加強(qiáng)管理的集中度，并通過加強(qiáng)傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化及藥品生產(chǎn)企業(yè)的GMP管理等標(biāo)準(zhǔn)化管理，提高中成藥在植物藥出口貿(mào)易中所占份額;此外，推廣“太

28、極拳”等中醫(yī)藥保健方法與印度“瑜伽”相抗衡，促進(jìn)中醫(yī)藥在世界各地的普及，擴(kuò)大中醫(yī)藥文化的國際影響力，縮小中西方間文化差異，突破“文化壁壘”，拓展歐美市場;并可利用豐富的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)療旅游資源，發(fā)展中醫(yī)藥服務(wù)貿(mào)易。
　　本研究的創(chuàng)新之處本研究首次全面、系統(tǒng)地梳理、歸納和對比了中、印兩個最具影響力的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)大國在醫(yī)療、教育、科研、產(chǎn)業(yè)、政策以及國際化發(fā)展等方面的現(xiàn)狀、水平、差異和特點(diǎn)，對于現(xiàn)代醫(yī)療環(huán)境下傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的定位、作用及發(fā)展具有重要

29、的參考價值和意義。
　　1.本研究首次發(fā)現(xiàn)印度采用IQ/NIQ(IQ=Institutionally Qualified; NIQ=NonInstitutionally Qualified，即傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)認(rèn)證與非傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)認(rèn)證)相結(jié)合的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊模式，解決了印度醫(yī)療衛(wèi)生不發(fā)達(dá)地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人員及服務(wù)不足的問題，促進(jìn)了印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)人力資源的發(fā)展;
　　2.本研究首次發(fā)現(xiàn)印度采取傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)立法與集中式管理，促進(jìn)了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)