我國青少年足球后備人才培養(yǎng)體制與指導(dǎo)思想的研究.pdf

1、競技體育是一國體育的核心競爭力，競技體育的競爭就是競技體育人才的競爭。對競技體育后備人才的培養(yǎng)是一國競技體育保持水平并不斷發(fā)展的關(guān)鍵所在，是實現(xiàn)競技體育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代足球運動的發(fā)展歷程表明：青少年足球后備人才是實現(xiàn)足球運動實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。只有重視青少年足球后備人才的培養(yǎng)才能實現(xiàn)足球運動的發(fā)展和提高。我國足球運動水平一直無法實現(xiàn)實質(zhì)提高的關(guān)鍵原因就在于我國青少年足球后備人才的培養(yǎng)不利。要解決這一難題，必須從體制和指導(dǎo)思想入手

2、。
　　 本研究運用文獻資料法、訪問調(diào)查法、邏輯推理法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法，對我國青少年足球后備人才培養(yǎng)歷史進行了回顧總結(jié)，重點對現(xiàn)階段我國青少年足球后備人才培養(yǎng)體系、訓(xùn)練體系、管理體系進行了研究分析，并對三種體系進行了反思。最后從指導(dǎo)思想入手，分析了我國青少年足球后備人才培養(yǎng)工作需要堅持的方向和原則。
　　 本研究的目的就是希望通過對青少年足球后備人才培養(yǎng)體制和指導(dǎo)思想這兩個根本問題的研究，結(jié)合我國青少年足球后備人才培養(yǎng)

3、的歷史和現(xiàn)狀分析發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以期對我國青少年足球后備人才培養(yǎng)工作提供幫助。意義就在于從體制和思想上研究我國青少年足球后備人才的培養(yǎng)問題，為我國青少年足球后備人才培養(yǎng)工作提供有力的理論依據(jù)。
　　 研究結(jié)論：
　　 (1)隨著我國足球事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)行的青少年足球培養(yǎng)體系已不適合當(dāng)前形勢，足球?qū)W校、業(yè)余俱樂部、業(yè)余體校三種形式已經(jīng)無法承擔(dān)起青少年足球后備人的培養(yǎng)工作。
　　 (2)目前，我國青少年足球運動在校

4、園開展不利，造成足球普及程度不夠，導(dǎo)致我國足球后備人才數(shù)量減少，可供選材范圍太小。
　　 (3)青少年足球競賽體系分為普及和提高系列，但是目前普及系列發(fā)展不受重視，競賽系列缺乏有效管理，缺乏科學(xué)的成績評價體系。
　　 (4)我國青少年足球后備人才管理機構(gòu)主要包括全國、大區(qū)、省、市青少年足球委員會。但是近年來各級委員會沒能發(fā)揮好各自職能。因此，需要進一步完善青少年足球委員會的職能。
　　 (5)我國青少年足球后備人