甘肅省體育高考籃球專項項目設置及考生問題的研究.pdf

1、甘肅省在2009年和2010年連續(xù)兩次對體育高考考試辦法進行了改革和初步實施,在實施的過程中,由于新的政策和考試制度剛剛出臺,所以對甘肅省體育高考考試項目的設置及考生問題的調(diào)查研究還非常匱乏,特別是對甘肅省體育高考籃球專項項目設置及考生相關問題的研究目前尚處于空白階段。因此,本文對甘肅省籃球專項考試項目的設置和籃球專項考生問題進行了調(diào)查分析研究,分析其中項目設置是否合理,評價標準是否合適,考生面臨的問題。
　　本文采用了文獻資料法

2、、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法對這一課題進行研究。結果表明:①甘肅省體育高考籃球專項考生項目設置和評分標準的調(diào)整,總體趨勢是科學合理的,分數(shù)比例由側重基本身體素質向側重專項方向發(fā)展。設置考查速度、力量、耐力類測試項目的省市較多,除速度素質測試項目均為100米外,其它項目各不相同,甘肅省籃球專項考生沒有設置耐力類測試項目。②甘肅省體育高考籃球專項考生2010年成績基本符合正態(tài)分布,男女各項成績優(yōu)秀率差異顯著。100米的滿

3、分評分標準均高于國家二級運動員標準。③經(jīng)過2010年對部分項目的評分標準的再次調(diào)整,一般身體素質難度適宜,區(qū)分度很好,但男子專項技術難度偏易。④考生能夠保證在校期間每天兩小時正常訓練時間。但在節(jié)假日,訓練沒有足夠的訓練時間作保證,一般身體素質訓練大多數(shù)是由教練員科學合理統(tǒng)一安排下進行集體訓練方式,而專項訓練40％的考生不能在教練員親自指導下訓練。⑤高學歷的教練員較少以及教練員訓練補助偏低,這些都直接影響考生成績的提高。⑥部分籃球專項考生

4、對文化學習的重要性認識不夠,沒有正確的學習動機,這是阻礙籃球專項考生文化課成績偏差的主要因素。還有部分家長支持態(tài)度不堅定,所以這部分考生在承受訓練與學習壓力的同時還要承受來自家長反對的壓力。
　　本文通過詳細分析,提出如下建議:①一般身體素質測試中的原地推鉛球,作為力量類測試項目是不合理的,應取消或其它項目代替。如:雙手后拋實心球,引體向上(男)、屈臂懸垂(女)。②男女100米滿分標準應該為國家二級運動員的標準。③應該增大專項技術