美國社區(qū)學(xué)院兼職教師隊伍發(fā)展研究.pdf

1、浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文美國社區(qū)學(xué)院兼職教師隊伍發(fā)展研究姓名：王銀霞申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：高等教育學(xué)指導(dǎo)教師：萬秀蘭20071222學(xué)院甚至美國高等教育不可或缺的一部分，排擠或消除這一群體至少在未來幾十年是不可能的。于是如何有效地利用兼職教師成為研究的重點內(nèi)容。兼職教師的招聘是從源頭上把關(guān)，確保兼職教師的質(zhì)量。本文從歷史的角度對社區(qū)學(xué)院兼職教師的招聘方法和程序進行了考察，發(fā)現(xiàn)至今美國社區(qū)學(xué)院兼職教師招聘仍無法與專職教師的招聘相媲美，存

2、在招聘過程／程序簡單化、隨意化和招聘應(yīng)急化等問題。新聘兼職教師由于種種原因無法很好地發(fā)揮其教育教學(xué)作用，因此，兼職教師的專業(yè)發(fā)展顯得尤為必要。美國社區(qū)學(xué)院對兼職教師的引導(dǎo)、發(fā)展、整合及評價可謂“千校千面”、繁簡不一。有形式多樣，內(nèi)容豐富的；也有形同虛設(shè)的?？傊鐓^(qū)學(xué)院對兼職教師的專業(yè)發(fā)展無論在重視層面還是在資源提供方面部不如專職教師。然后，本文對美國社區(qū)學(xué)院專兼教師的薪水和福利待遇做了對比研究，得出社區(qū)學(xué)院兼職教師在教學(xué)資質(zhì)和教學(xué)經(jīng)驗