初中班級(jí)自主化管理的研究——以彭州Z中學(xué)為例.pdf

1、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、教育改革的深入、素質(zhì)教育的發(fā)展,當(dāng)前教育承載的任務(wù)發(fā)生了變化?！耙匀藶楸尽?、“以學(xué)生發(fā)展為本”,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,創(chuàng)新班級(jí)管理方式,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力和協(xié)調(diào)能力;促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展應(yīng)當(dāng)成為中學(xué)班級(jí)管理中必須關(guān)注的重要問題。本文以彭州Z中學(xué)為例,對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行較為廣泛的調(diào)查和訪談,了解到目前班級(jí)管理工作中存在的問題,主要表現(xiàn)為:班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)化,缺乏目標(biāo)指導(dǎo),影響學(xué)生的個(gè)人發(fā)展;缺乏健全的班級(jí)管理制度;

2、班主任缺乏對(duì)自己的正確定位;班級(jí)管理評(píng)價(jià)體系缺乏多元化。這些問題的存在影響了學(xué)生的全面發(fā)展,影響了素質(zhì)教育的更好推廣。針對(duì)班級(jí)管理存在的問題,分析其原因主要在于:教育觀念滯后;應(yīng)試教育的影響:缺乏合理的評(píng)價(jià)。就以上原因提出了以下對(duì)策建議:1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,樹立新型教育觀念;2.創(chuàng)造良好的班級(jí)自主化管理環(huán)境;3.建立完善的班級(jí)自主化管理評(píng)價(jià)體系。本文在大量閱讀有關(guān)班級(jí)自主化管理的文獻(xiàn)基礎(chǔ)上,總結(jié)國(guó)內(nèi)外已有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合彭州Z中學(xué)班級(jí)