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1、建國(guó)50多年來(lái),我國(guó)煤炭行業(yè)的管理模式變化較大,相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)間較短。而且每次機(jī)構(gòu)變化的前后,都有一段時(shí)間的超前或滯后“沖擊效應(yīng)”,對(duì)整個(gè)煤炭行業(yè)企業(yè)教育管理帶來(lái)一定的影響。煤炭行業(yè)肩負(fù)大量“企業(yè)辦社會(huì)”的功能,普教與職教糾纏不清。目前多數(shù)企業(yè)已經(jīng)將普教還與社會(huì),但也帶來(lái)忽視企業(yè)教育問(wèn)題。職教人員大量減少、教育質(zhì)量大幅度降低,煤炭行業(yè)企業(yè)教育整體下滑。 目前,國(guó)家煤炭行業(yè)普遍存在的問(wèn)題:職工文化素質(zhì)不高,人才缺乏,大量農(nóng)民工的存在
2、,導(dǎo)致眾多的安全隱患。要擺脫以上困境,獲得新的生命,煤炭行業(yè)必須堅(jiān)持“科教興煤”、“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略,大力實(shí)施“職工技能振興行動(dòng)計(jì)劃”,大力開(kāi)展職業(yè)教育和職工培訓(xùn),深入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),不斷提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì),為企業(yè)轉(zhuǎn)型崛起、可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。如何改變煤炭企業(yè)教育現(xiàn)狀,解決因企業(yè)教育管理帶來(lái)的以上問(wèn)題?;谏鲜鏊伎?,在導(dǎo)師的指導(dǎo)、點(diǎn)撥下,論者決定從淮北礦業(yè)集團(tuán)入手,選擇“淮北煤炭企業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究”作為論文課題,通過(guò)問(wèn)
3、卷調(diào)查、訪談、觀察等方式揭示存在的問(wèn)題。 全文共分四章。論文第一章提出論題并說(shuō)明了研究方法。論文第二章以國(guó)家級(jí)重點(diǎn)煤炭企業(yè)集團(tuán)——淮北礦業(yè)集團(tuán)若干子公司為研究樣本,進(jìn)行深入廣泛調(diào)查,在此基礎(chǔ)上歸納出煤炭企業(yè)教育管理存在的主要問(wèn)題:緊缺人才與大量農(nóng)民工的教育培訓(xùn)薄弱,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)企業(yè)教育存在觀念上的問(wèn)題,企業(yè)教育管理體制混亂,企業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制不暢,企業(yè)教育模式與煤炭企業(yè)的實(shí)際不相適應(yīng)等等。論文第三章針對(duì)上述問(wèn)題,分三個(gè)層次進(jìn)行原因分
4、析:第一個(gè)層次是因?yàn)槠髽I(yè)教育政策缺失與研究滯后,主要從法律、法規(guī)缺失、政策的不足和缺陷、宏觀調(diào)控對(duì)煤炭行業(yè)產(chǎn)生的偏差和外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不公平、傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的負(fù)面影響等方面進(jìn)行分析;第二個(gè)層次是對(duì)淮北礦業(yè)集團(tuán)自身原因分析,主要是從領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)、企業(yè)教育體制和企業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制方面進(jìn)行分析;第三個(gè)層次是對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)教育體制與系統(tǒng)的弊病進(jìn)行分析,主要是從二級(jí)辦學(xué)機(jī)構(gòu)問(wèn)題,和實(shí)際企業(yè)教育過(guò)程出現(xiàn)的具體問(wèn)題,以及農(nóng)民工問(wèn)題。論文第四章是借鑒國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家
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