2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:觀察小針刀結(jié)合功能鍛煉治療頸型頸椎病的臨床療效。
  方法:選取南京軍區(qū)福州總醫(yī)院骨一科從2014年7月1日至2015年12月30日期間收集到的頸型頸椎病門診患者60例,所有病例符合納入標準,采用隨機單盲法,根據(jù)就診的先后順序根據(jù)隨機數(shù)字表隨機分為試驗組與對照組兩組。試驗組給予“小針刀+功能鍛煉”治療,其中功能鍛煉采用米字操,每天做2組,早晚各做1組,每組重復(fù)做10遍。對照組給予“塞來昔布+功能鍛煉”治療,其中塞來昔布膠囊,

2、每天服用2次,每次200mg,功能鍛煉同試驗組。小針刀治療3次,每周1次,塞來昔布服用3周,米字操做3周。治療前(治療當天)、治療后3周、治療后2個月以頸椎活動度、頸椎生理曲度、VAS疼痛評分及根據(jù)頸椎病療效評定標準評估治療效果。所收集到的數(shù)據(jù)使用SPSS18.0(Statistical Product and Service Solution18.0)統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計學分析。
  結(jié)果:1、兩組患者在性別、年齡、病程、治療前頸椎

3、活動度、治療前頸椎生理曲度、治療前VAS疼痛評分等方面經(jīng)統(tǒng)計學分析,均無統(tǒng)計學意義上的差異(P>0.05),兩組病例治療前一般資料具有可比性。
  2、在頸椎活動度方面比較:兩組治療后3周、治療后2個月頸椎活動度分別與治療前頸椎活動度比較以及治療后2個月頸椎活動度與治療后3周頸椎活動度比較,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05),頸椎活動度均有增加。治療后3周、治療后2個月試驗組頸椎活動度與對照組同期比較,差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.

4、05),且試驗組頸椎活動度均大于對照組。
  3、在頸椎生理曲度方面比較:兩組治療后3周、治療后2個月頸椎生理曲度分別與治療前頸椎生理曲度比較以及治療后2個月頸椎生理曲度與治療后3周頸椎生理曲度比較,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05),頸椎生理曲度均有增加。治療后3周、治療后2個月試驗組頸椎生理曲度與對照組同期比較,差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05),且試驗組優(yōu)于對照組。
  4、在VAS疼痛評分方面比較:兩組治療后3周、治

5、療后2個月VAS疼痛評分分別與治療前VAS疼痛評分比較以及治療后2個月VAS疼痛評分與治療后3周VAS疼痛評分比較,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05),VAS疼痛評分均有降低。治療后3周、治療后2個月試驗組VAS疼痛評分與對照組同期比較,差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05),且試驗組評分低于對照組。
  5、在療效比較方面:兩組患者治療后3周療效、治療后2個月療效進行同期比較,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05),且試驗組治療效果優(yōu)于

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