現(xiàn)代化教學(xué)手段在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、21世紀(jì)，人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了信息化的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步改變了人類(lèi)的生存方式，同時(shí)人類(lèi)的教育方式也隨之發(fā)生了深刻的變革，各種以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化的教學(xué)手段逐漸走進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂。本論文從現(xiàn)代化教學(xué)手段的涵義出發(fā)，結(jié)合教學(xué)理論和自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的工作實(shí)踐，闡明中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的意義。通過(guò)現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用在中學(xué)數(shù)學(xué)中的案例研究，初步探討中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的方法、策略等問(wèn)題。論文首先在第一章中回顧了教學(xué)手段發(fā)展的

2、歷史，討論了行為主義的教學(xué)理論和建構(gòu)主義等教學(xué)理論，為現(xiàn)代化的教學(xué)手段在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。論文的第二章介紹我此次開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及其結(jié)果。第三章討論中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的方法與策略。第四章探討中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的案例研究。第五章探討中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的誤區(qū)。論文的最后一章是我綜合自己的教學(xué)實(shí)踐以及我周?chē)聜兊慕虒W(xué)實(shí)踐闡明我對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的幾點(diǎn)思考和建議。希望能