已閱讀1頁(yè)，還剩28頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本文以大連市金州區(qū)普通初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀為背景,以教育學(xué)統(tǒng)計(jì)理論為手段,以全日制義務(wù)教育《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以英語(yǔ)分級(jí)測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ),全面跟蹤金州區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)在一個(gè)完整的教學(xué)周期(初中三年)變化情況,并以此為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)定量與定性分析,客觀(guān)描述全區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,分析城鄉(xiāng)初中英語(yǔ)教學(xué)差別,發(fā)現(xiàn)農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)面臨的主要問(wèn)題,分析其產(chǎn)生與存在的主要原因,得出本地區(qū)農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的基本結(jié)論,并提出改進(jìn)建議:一是合理配置農(nóng)村英
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及建議
- 大連市金州區(qū)初中生誠(chéng)信問(wèn)題調(diào)查研究.pdf
- 大連市金州區(qū)生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)能值分析.pdf
- 5005.大連市金州區(qū)幼兒園安全管理現(xiàn)狀研究
- 淺談如何改善農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀
- 大連市金州區(qū)城市環(huán)境容載力研究.pdf
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)反思
- 初中英語(yǔ)教學(xué)論文初中英語(yǔ)教學(xué)案
- 大連市金州區(qū)農(nóng)村中學(xué)教師職業(yè)壓力研究.pdf
- 大連金州區(qū)公交
- 大連市金州區(qū)土地利用總體規(guī)劃
- 大連金州區(qū)公交
- 關(guān)于初中教師群體合理結(jié)構(gòu)的研究——以大連市金州區(qū)為例.pdf
- 初中英語(yǔ)教學(xué)論文：初中英語(yǔ)趣味教學(xué)
- 新農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)反思與探究
- 大連市金州區(qū)旅游業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究.pdf
- 初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)困境及對(duì)策
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論