基于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域本體的智能搜索代理模型研究.pdf

1、21世紀(jì)的第一個十年已經(jīng)走完,隨著我國教育信息化進(jìn)程的進(jìn)一步推進(jìn),互聯(lián)網(wǎng)中涌現(xiàn)出了大量基礎(chǔ)教育領(lǐng)域資源。無論是工作在教學(xué)第一線的人民教師、廣大的中小學(xué)生及其家長,還是作為基礎(chǔ)教育管理者的政府工作人員,對這類信息的依賴程度均呈現(xiàn)遞增趨勢。因此,研究如何更好的從互聯(lián)網(wǎng)中獲取基礎(chǔ)教育資源對進(jìn)一步提升教師的工作效率、拓展學(xué)生的知識視野、促進(jìn)教育信息化等方面都具有重要意義。
　　 本文針對傳統(tǒng)搜索引擎在獲取領(lǐng)域資源方面的不足,嘗試用智能搜

2、索代理技術(shù)解決基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的信息檢索問題,并提出了一個基于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域本體的智能搜索代理模型的設(shè)計方案。該智能搜索代理模型充分借鑒了信息檢索領(lǐng)域的突出研究成果,并體現(xiàn)了智能代理所獨具的自主性、個性化等特點,通過對用戶檢索行為的分析即可完成對用戶檢索偏好的學(xué)習(xí),為用戶提供高效而準(zhǔn)確的個性化檢索服務(wù)。本文所做的工作主要包括以下5個方面:
　　 (1)細(xì)致地分析了智能搜索代理的研究現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)上,從模型結(jié)構(gòu)的角度設(shè)計了一個基于基礎(chǔ)教

3、育領(lǐng)域本體的智能搜索代理模型(稱為OISA-EDU),旨在為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域人群提供更準(zhǔn)確、更個性化的信息獲取途徑。
　　 (2)深入地研究了基于本體的信息檢索技術(shù),并在參照《基礎(chǔ)教育資源元數(shù)據(jù)應(yīng)用規(guī)范》(CELTS-42)和《教育主題詞表》的基礎(chǔ)上,使用Protégé及OWL-DL構(gòu)建了一個初具規(guī)模的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域本體(EDU-ONT),進(jìn)而以該本體為知識庫,提出了面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的語義檢索模型。文中對影響信息檢索查準(zhǔn)率和召回率的關(guān)

4、鍵技術(shù)進(jìn)行了探討,提出了基于EDU-ONT的輕量級語義標(biāo)注算法、用戶查詢預(yù)處理算法以及檢索相似度計算方法。實驗結(jié)果表明,該模型能夠有效的提高主題信息檢索的查準(zhǔn)率及召回率。
　　 (3)為滿足用戶對信息檢索的個性化需要,在對用戶模型設(shè)計方法以及動態(tài)更新機制深入分析的基礎(chǔ)上,為OISA-EDU設(shè)計了用戶個性化信息檢索服務(wù)系統(tǒng),該系統(tǒng)主要包括基于用戶模型的信息過濾、興趣文檔推送、用戶定制監(jiān)測等3個子功能。它是對語義信息檢索功能的補充,