如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程——關(guān)于中學(xué)生數(shù)學(xué)史知識(shí)的調(diào)查研究.pdf

1、面對(duì)21世紀(jì)，許多教育改革正如火如荼地展開(kāi)，其中“研究性學(xué)習(xí)”、“數(shù)學(xué)文化”在課程標(biāo)準(zhǔn)中凸顯出來(lái)，堪稱數(shù)學(xué)教育的一大突破。在這次教育改革中，數(shù)學(xué)教師也期望在數(shù)學(xué)課堂上多一點(diǎn)互動(dòng)，多增加一點(diǎn)有意義的學(xué)習(xí)，尤其在這樣一個(gè)令多數(shù)中學(xué)生感到畏懼、卻步的學(xué)習(xí)主題下，那么去思考“如何讓數(shù)學(xué)活動(dòng)多一點(diǎn)人文的關(guān)懷、少一點(diǎn)機(jī)械式的運(yùn)算；多一點(diǎn)趣味盎然的教學(xué)主題、少一點(diǎn)規(guī)定、定義、定理”將是絕不可避免的! 本文共分5章。第1章主要介紹當(dāng)今流行的教學(xué)

2、現(xiàn)象、教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，作者的研究動(dòng)機(jī)，國(guó)內(nèi)外的研究狀況，以及本文的研究方法。第2章介紹科學(xué)的教學(xué)理論，試圖建立數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)的理論基礎(chǔ)。 第3章通過(guò)“對(duì)數(shù)”和“球體積”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)史教學(xué)持肯定的態(tài)度并且認(rèn)為數(shù)學(xué)史的運(yùn)用有助于教學(xué)。因此，本文認(rèn)為，融數(shù)學(xué)史知識(shí)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中可以充實(shí)以及改善數(shù)學(xué)教學(xué)，這也正是HPM的宗旨。 第4章通過(guò)兩個(gè)班的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，研究了數(shù)學(xué)史對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度及