基于業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)的數(shù)據(jù)交換平臺(tái)的設(shè)計(jì)與研究.pdf

1、隨著信息化建設(shè)的持續(xù)深入,高校的各個(gè)職能部門(mén)都有了自己的應(yīng)用系統(tǒng)。這些應(yīng)用系統(tǒng)在很大程度上方便了廣大師生,提高了工作人員的工作效率。但是這些應(yīng)用系統(tǒng)的大多是由不同公司、不同時(shí)間建設(shè)開(kāi)發(fā)的。系統(tǒng)之間沒(méi)有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。各應(yīng)用系統(tǒng)之間無(wú)法實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享,跨部門(mén)的數(shù)據(jù)只能通過(guò)人工拷貝、錄入、導(dǎo)入、導(dǎo)出。異構(gòu)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換受人為因素影響大。無(wú)法向師生提供跨部門(mén)的服務(wù)。逐漸形成了“信息孤島”,嚴(yán)重阻礙了高校信息化的進(jìn)一步深入。
　　

2、數(shù)據(jù)交換平臺(tái)技術(shù)的推出,為復(fù)雜環(huán)境下的異構(gòu)應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換與共享提供了一個(gè)很好的解決方案。解決異構(gòu)應(yīng)用和數(shù)據(jù)庫(kù)之間無(wú)法實(shí)時(shí)交換數(shù)據(jù)。
　　 本文從數(shù)字化校園的角度,詳細(xì)說(shuō)明數(shù)據(jù)交換平臺(tái)建設(shè)在數(shù)字化校園中的重要性。首先闡述校園數(shù)字化建設(shè)面臨的主要問(wèn)題、數(shù)據(jù)交換平臺(tái)的發(fā)展現(xiàn)狀。然后介紹建設(shè)數(shù)據(jù)交換平臺(tái)的相關(guān)理論知識(shí),數(shù)據(jù)交換平臺(tái)的框架、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、事務(wù)標(biāo)準(zhǔn)以及消息傳遞機(jī)制。最后設(shè)計(jì)出一個(gè)基于消息機(jī)制的數(shù)據(jù)交換平臺(tái)模型。