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文檔簡介
1、研究教師走科研化道路,是實施新課程改革的需要,也是為了從根本上推動教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)教育教學(xué)改革.本論文采用調(diào)查法、訪談法、問卷法、研究法、個案分析法等對金州區(qū)中小學(xué)教師教科研工作進(jìn)行分析,提出教師走科研化道路的關(guān)鍵在于要建立健全一套切實可行的保障機(jī)制,形成緊密的科研網(wǎng)絡(luò),層層負(fù)責(zé),環(huán)環(huán)相扣,以培訓(xùn)科研型校長和科研型教師為契機(jī),立足校本教研,科學(xué)地進(jìn)行專題立項;同時要發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校各部門的龍頭作用,帶動全體教師科研活動;建立健全科研基地
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