大連市金州區(qū)“科研型”教師發(fā)展的保障機(jī)制研究.pdf_第1頁(yè)
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1、“科研型”教師及其發(fā)展是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展過(guò)程中提出的一個(gè)重要的理論與實(shí)踐問(wèn)題。為了保障中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)能夠適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革的需要，推動(dòng)廣大教師加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科研意識(shí)，不斷提高科研水平，進(jìn)一步提升教師的整體素質(zhì)，有必要加強(qiáng)對(duì)“科研型”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題的研究。 本文以大連市金州區(qū)為例，采用調(diào)查法、個(gè)案分析法和文獻(xiàn)法等研究方法，對(duì)“科研型”教師的內(nèi)涵、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及特征，大連市金州區(qū)中小學(xué)“科研型”教師發(fā)展的保障機(jī)制

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