上海市閔行區(qū)普通高中籃球教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、籃球教學(xué)是中學(xué)體育教育的重要組成部分，籃球運(yùn)動本身具有實(shí)用性、集體性、對抗性、綜合性等特點(diǎn)，把籃球運(yùn)動作為普通高中體育教學(xué)內(nèi)容的重要手段，將會對學(xué)生的綜合素質(zhì)教育起到很大的促進(jìn)作用1。籃球教學(xué)首先是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展并培養(yǎng)其形成良好道德品質(zhì)的一種活動過程，其次是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握和運(yùn)用籃球運(yùn)動知識和技能的過程，同時(shí)籃球教學(xué)還承擔(dān)著繼承和傳遞籃球文化的重要角色，最后，籃球教學(xué)作為體育教育的一部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑之一。在新一輪的體

2、育課程改革中，“健康第一”的學(xué)校體育指導(dǎo)思想被更加重視，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。通過這次調(diào)查上海市閔行區(qū)普通高中籃球教學(xué)的課程設(shè)置、師資水平、場地器材等方面的內(nèi)容，更好地了解閔行區(qū)在籃球教學(xué)中存在的問題與不足。針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出相應(yīng)的對策，促進(jìn)籃球運(yùn)動在閔行區(qū)的開展，增進(jìn)中學(xué)生對體育運(yùn)動的熱愛及提高學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣。
　　 本文通過對上海市閔行區(qū)20所高中目前籃球教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查，并采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理

3、統(tǒng)計(jì)方法及邏輯分析法等研究方法，通過研究閔行區(qū)高中籃球教學(xué)得出以下結(jié)論：高中各班級學(xué)習(xí)籃球的人數(shù)眾多，但是學(xué)校的籃球場地和籃球器材并沒有得到充分有效的利用，兩者之間存在著一定的矛盾，給籃球教學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn)；高中籃球教師在學(xué)歷上百分之九十的是本科和碩士，能夠滿足教學(xué)的需要。由于學(xué)生多而籃球?qū)I(yè)教師人數(shù)相對的就少了，另外受到學(xué)校籃球練習(xí)場地和練習(xí)器材的限制，從而導(dǎo)致有很多想選籃球項(xiàng)目的學(xué)生無法進(jìn)入籃球班學(xué)習(xí)籃球知識；一部分教師沒有很好的

4、理解和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，沒有很好的認(rèn)識到籃球教學(xué)的作用，對籃球技術(shù)技能目標(biāo)掌握的重要性不夠重視；另外，其中一部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校體育教學(xué)工作沒有給予足夠的重視和支持，這一方面嚴(yán)重影響了體育教師工作的積極性。
　　 針對閔行區(qū)高中籃球教學(xué)中存在的問題，通過對高中籃球教學(xué)的思考認(rèn)為要更好的促進(jìn)閔行區(qū)高中籃球教學(xué)的發(fā)展，需要各個(gè)方面共同努力。首先，作為體育教師尤其是籃球教師要不斷的學(xué)習(xí)鉆研籃球知識技能，勇于創(chuàng)新，不斷從多角度提高自身