科學教育本科專業(yè)網(wǎng)站建設研究與實踐.pdf

1、隨著科學教育專業(yè)建設的不斷深入,近年來在專業(yè)建設方面取得了一定成果,但由于科學教育專業(yè)是我國教師教育的一個新專業(yè),也產(chǎn)生了較多新的問題,這一系列的問題牽涉到科學教育專業(yè)的發(fā)展能否符合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的要求,能否滿足《高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程》的要求。隨著網(wǎng)絡技術與現(xiàn)代教育技術的不斷發(fā)展與普及,專業(yè)網(wǎng)站建設是校園信息化建設中不可或缺的重要組成部分,建設一個專業(yè)網(wǎng)站,將是對我校科學教育專業(yè)建

2、設與教學改革的重大促進,可以填補我校在此方面的空白。同時,本科專業(yè)網(wǎng)站建設也是高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程的重要組成部分,其目的是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源的充分交流與共享,全面提高專業(yè)質(zhì)量與教學質(zhì)量。
　　 本文針對科學教育本科專業(yè)網(wǎng)站建設的研究,運用相關教育教學理論、信息化建設理論,在廣泛比較研究各種網(wǎng)絡支持技術的基礎上,結合對網(wǎng)站需求的調(diào)查和訪談的分析,對科學教育本科專業(yè)網(wǎng)站進行規(guī)劃、設計、創(chuàng)建、維護。
　　 本文共分為五

3、個部分:
　　 第一部分科學教育本科專業(yè)網(wǎng)站建設概述,對科學教育本科專業(yè)網(wǎng)站建設背景、目的與意義、目前科學教育相關網(wǎng)站建設的現(xiàn)狀、研究目標、研究內(nèi)容、思路和方法作了具體闡述。
　　 第二部分科學教育本科專業(yè)網(wǎng)站建設相關理論基礎,明確了網(wǎng)站建設相關概念,闡述了現(xiàn)代教學理論、現(xiàn)代教育技術在網(wǎng)站建設中的支撐作用。
　　 第三部分科學教育本科專業(yè)網(wǎng)站的規(guī)劃與設計,對科學教育本科專業(yè)網(wǎng)站開發(fā)前期的規(guī)劃與設計進行了詳細的闡述

4、與分析,主要包括科學本科教育專業(yè)網(wǎng)站的建設目標、設計思想、用戶需求調(diào)查與分析,并根據(jù)用戶需求調(diào)查的結果進行網(wǎng)站整體框架結構、首頁、各平臺功能及網(wǎng)絡技術詳細設計。
　　 第四部分科學教育本科專業(yè)網(wǎng)站的創(chuàng)建與維護,在規(guī)劃與設計的基礎上進行網(wǎng)站的創(chuàng)建,詳細闡述了網(wǎng)站建設平臺Moodle系統(tǒng)的安裝過程、網(wǎng)站用戶設置及網(wǎng)站頁面的具體編輯過程,對網(wǎng)站各個頁面的界面和功能進行了展示,并闡述了網(wǎng)站建成后的管理維護方法。
　　 第五部分科