完全學(xué)分制下的高校考試編排系統(tǒng)的研發(fā).pdf

1、學(xué)分制是高校采用較為廣泛的教學(xué)管理制度，它以選課為核心，教師指導(dǎo)為輔助，通過績點(diǎn)和學(xué)分，衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)和量，但是學(xué)分制的實施也給高校考試管理帶來一些難題，尤其是考試安排上。完全學(xué)分制下的高?？荚嚲幣畔到y(tǒng)就是專門針對我國高等院校中實施的學(xué)分制而研發(fā)的一款管理系統(tǒng)軟件，主要是為了解決實行完全學(xué)分制而帶來的考試信息管理困難等問題，能夠最大限度地減輕教學(xué)管理人員的工作負(fù)擔(dān)，從而進(jìn)一步提高工作效率和準(zhǔn)確性，能夠讓學(xué)校的教務(wù)管理工作跟得上教學(xué)體制

2、改革的步伐。同時也為一般教師和同學(xué)查詢與自己相關(guān)的考試信息帶來了極大的方便。對于整個系統(tǒng)的開發(fā)，首先，與用戶進(jìn)行溝通與交流，獲得用戶對于整個系統(tǒng)的需求，并對用戶提出的需求進(jìn)行了詳細(xì)的分析。對學(xué)分制進(jìn)行研究，將學(xué)分制與學(xué)年制進(jìn)行對比，找出學(xué)分制的特點(diǎn)，再對其特點(diǎn)進(jìn)行分析并對當(dāng)前高校在實施學(xué)分制過程中而遇到的問題進(jìn)行了研究，最終從軟件工程的角度來確定了用戶的需求，找出實現(xiàn)學(xué)分制下安排考試的可行性方案。其次，在確定了用戶需求之后，本文從軟件開

3、發(fā)的角度，并運(yùn)用MVC軟件設(shè)計思想為整個工程的實施提供了相對應(yīng)的解決方案。隨后對系統(tǒng)的每一部分進(jìn)行了詳細(xì)的設(shè)計。再次，按照前一階段的設(shè)計來進(jìn)行編碼，在編碼的同時進(jìn)行單元測試，以確保軟件的質(zhì)量，在整個系統(tǒng)完成之后對最終的系統(tǒng)進(jìn)行集成測試，確保其能夠符合用戶的需求。
　　 本系統(tǒng)根據(jù)學(xué)分制的特點(diǎn)和用戶提出的需求，順利實現(xiàn)了相關(guān)的功能，使教務(wù)管理者不再使用傳統(tǒng)的，低效率的安排考試方式來安排學(xué)生的考試，很好地達(dá)到了預(yù)期的目的。實現(xiàn)本系統(tǒng)

4、的難點(diǎn)在于如何實現(xiàn)考試信息的安排，考試信息的安排又分為兩個方面，其一是考試信息的形成，其二是考試信息沖突檢測，即確?？忌牟煌n程考試不會沖突，同一個考場安排不會沖突等等。對于考試信息的形成，其信息主要依賴于學(xué)校教務(wù)管理信息系統(tǒng)中的學(xué)生選課信息?？荚囆畔才胖饕罁?jù)完全學(xué)分制的特點(diǎn)來設(shè)計，但又要兼顧以前的教學(xué)模式。沖突檢測是確保考試信息準(zhǔn)確性的關(guān)鍵，在安排考試信息和更改考試信息過程中的每一步都要來檢測考試信息間是否存在沖突。除了核心功能