2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、改革開放三十年來,中國經(jīng)濟(jì)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。然而中國的工人并沒有成為真正的受益者,他們反而承受著經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的代價(jià)。他們勞動(dòng)在生產(chǎn)一線,成就了中國“世界工廠”的稱號,他們干著最臟最苦最累的活兒,卻拿著極低的工資,而且得不到保障。2010年富士康工人用最無奈的方式——“十二連跳”表達(dá)出他們的不滿。
  許多學(xué)者認(rèn)為,中國工人階級之所以受到如此不公的待遇,是因?yàn)橹袊挠霉ぶ贫热匀缓懿煌晟?。于是?008年出臺(tái)的《勞動(dòng)合同法》成為

2、眾人關(guān)注的焦點(diǎn)。但是,它也給很多工人帶來了不幸。
  2007年底,趁《勞動(dòng)合同法》尚未正式實(shí)施之際,大量企業(yè)通過逆向勞務(wù)派遣把正式工人轉(zhuǎn)變?yōu)閯趧?wù)派遣工人,勞務(wù)派遣一時(shí)成為眾企業(yè)青睞的用工制度。正如一位勞務(wù)派遣公司的總經(jīng)理所言,“造成勞務(wù)派遣高峰的主要原因,正是《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施?!眲趧?wù)派遣的限制性規(guī)定即“臨時(shí)性、輔助性、替代性”,不具任何操作性。但事實(shí)上,《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》草案第三十八條對勞務(wù)派遣的時(shí)間、崗位等進(jìn)行了限制,

3、如使用勞務(wù)派遣限制在非主營業(yè)務(wù)崗位,不超過6個(gè)月等,但由于一些利益集團(tuán)的游說,實(shí)施條例正式公布時(shí)便刪除了此條。
  對于工人來講,勞務(wù)派遣是一場噩夢,是企業(yè)為了逃避責(zé)任而采取的措施,許多工人一夜之間由企業(yè)的正式工人變成了勞務(wù)派遣工,自己上班的公司與自己不存在任何勞動(dòng)關(guān)系。王全興教授認(rèn)為,“勞務(wù)派遣在一定意義上是對勞動(dòng)制度改革中已經(jīng)取消的臨時(shí)工制度的回歸,使派遣工也成為勞動(dòng)待遇低于正式工的一種身份,甚至派遣工的地位還不及當(dāng)年的臨時(shí)工

4、?!?br>  目前,對勞務(wù)派遣的探討主要集中在法律和現(xiàn)狀描述的層面,或指出勞務(wù)派遣相關(guān)法律制度的優(yōu)點(diǎn)與不足,并提出完善勞務(wù)派遣的措施;或通過案例的分析指出勞務(wù)派遣的不合理性;或站在企業(yè)的立場上,提出資方責(zé)任或者規(guī)避措施等。這些對勞務(wù)派遣的探討都停留在表面現(xiàn)象上,并沒有把勞務(wù)派遣與中國工人階級的現(xiàn)狀結(jié)合起來,更沒有對勞務(wù)派遣背后深層次的內(nèi)容如權(quán)利體系、制度的根源、法律的本質(zhì)等進(jìn)行分析。要想深刻的理解勞務(wù)派遣,揭示勞務(wù)派遣的本質(zhì),必須從經(jīng)

5、濟(jì)的角度,以勞動(dòng)者為主體,以資本的發(fā)展邏輯來研究勞務(wù)派遣。本論文將從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度,揭示勞務(wù)派遣的本質(zhì),進(jìn)而分析我國勞務(wù)派遣制度發(fā)展的歷史及現(xiàn)狀和問題,以此促進(jìn)中國用工制度的完善。
  本文共分四章,第一章從理論的角度探討勞務(wù)派遣的本質(zhì),并以國外勞務(wù)派遣的發(fā)展作為論據(jù)進(jìn)行分析。第二章論述我國勞務(wù)派遣的發(fā)展歷史,把我國勞務(wù)派遣的歷史分為四個(gè)階段——涉外勞務(wù)派遣、國企改制中的勞務(wù)派遣、市場化的勞務(wù)派遣以及《勞動(dòng)合同法》立法中的勞務(wù)派

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