2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、死刑繼續(xù)適用之研究重慶大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文學(xué)生姓名:胡琳指導(dǎo)教師:肖洪副教授專業(yè)學(xué)位:法律碩士重慶大學(xué)法學(xué)院二O一一年四月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要我國(guó)79刑法第43條規(guī)定:“死刑只適用于罪大惡極的犯罪分子?!毙抻喰谭ㄒ簿褪?7刑法第48條修改規(guī)定:“死刑只適用于罪行極其嚴(yán)重的犯罪分子?!彼佬套詮脑忌鐣?huì)出現(xiàn)私有財(cái)產(chǎn)而產(chǎn)生,迄今已有千年歷史,死刑在我國(guó)也可謂是歷史悠久,但是隨著社會(huì)的發(fā)展,人類精神文明程度的不斷提高,死刑的存在是

2、否合理已經(jīng)有許多人提出質(zhì)疑了,最早提出死刑廢除論的便是貝卡利亞,但是他也在其著作《論犯罪與刑罰》一書(shū)中說(shuō)道:某人被剝奪了自由之后仍然有某種聯(lián)系和某種力量影響著這個(gè)國(guó)家的安全;或者他的存在可能在既定的政府體制中引起危險(xiǎn)的動(dòng)亂,在此情況下,死刑是必要的。[1]由此也可以看出,貝卡利亞也并未主張完全的廢除死刑,只是限制它的適用,或是盡量的不去用它。歷史上,死刑大致可分為四個(gè)階段:一是死刑濫用階段,即血親復(fù)仇階段;二是慎用死刑階段,即通過(guò)立法加

3、以規(guī)范的階段;三是死刑限用階段,即限制死刑適用階段;四是死刑廢除階段。我國(guó)目前正處于第三個(gè)階段。在社會(huì)主義初級(jí)階段,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還比較薄弱,社會(huì)矛盾凸顯、犯罪處高發(fā)態(tài)勢(shì)的階段,對(duì)于目前我國(guó)來(lái)說(shuō),廢除死刑的做法是不可取的,應(yīng)保留死刑,大力發(fā)揮死刑的威懾力,但并不是說(shuō)大量的運(yùn)用死刑,隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,文明程度的不斷提高,我們應(yīng)該通過(guò)減少死刑罪名、限制死刑適用對(duì)象、完善死刑復(fù)核程序等方式來(lái)嚴(yán)格限制死刑的適用。本文第一部分首先總的介紹了死刑的特征

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