中國軟實力建設的有效途徑：以孔子學院為例.pdf

1、“軟實力”是由美國著名學者約瑟夫·奈于20世紀90年代提出的。此概念一經提出，就在國際關系領域流行開來，軟實力的競爭成為國際競爭的重要組成部分，美國、歐盟、日本等國都是軟實力競爭的有力推動者。30年的改革開放使中國綜合國力顯著增強。在夯實經濟實力和軍事實力的同時，中國也越來越注重提升中國的軟實力。經過多年努力，中國的軟實力建設取得一定成就，中國的國際地位明顯提高，在國際的影響力也越來越大。但是作為軟實力資源之一的中國文化，其對外傳播卻相

2、對滯后，成為中國軟實力發(fā)展的局限因素，國際社會對中國的認識和了解往往偏重于經濟方面，而對中國文化及中國社會了解卻不多。針對此種情況，中國近年來積極開展文化外交，希望通過增強國內文化建設和文化對外交流，增進中國與國際社會的交流，加深中外人民之間的友誼，提升中國的軟實力。最引人關注的就是中國政府在世界各地廣設孔子學院，傳播中國的語言和文化。經過5年的發(fā)展，孔子學院已經成為我國軟實力建設的有效途徑。
　　 本文分為三個部分：
　

3、　 第一部分，闡述了中國軟實力的現(xiàn)狀。首先是從中國文化、中國發(fā)展道路、恰當?shù)耐饨徽呷齻€方面對中國軟實力資源進行了總結；然后提出中國軟實力建設的局限——中國國內文化創(chuàng)新力不足、中國發(fā)展道路的缺陷以及中國文化對外傳播的滯后；最后，簡述文化外交在加強中國的軟實力建設中的意義及實踐。
　　 第二部分是孔子學院成立的源起與背景。國外語言文化國際推廣機構的成功范例，中國的綜合國力的增長以及中國軟實力建設的局限使孔子學院的成立十分具有現(xiàn)實