科學(xué)發(fā)展與文化建設(shè)的實(shí)證研究——以廣東為例.pdf

1、中共十六屆三中全會(huì)提出科學(xué)發(fā)展觀后,科學(xué)發(fā)展成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主流。實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,必須以人為本,講求經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。無(wú)論以人為本,還是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,或者統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)發(fā)展均離不開(kāi)文化建設(shè)。廣東自改革開(kāi)放以來(lái),借助得天獨(dú)厚的地緣和政治優(yōu)勢(shì),敢為人先、求真務(wù)實(shí)、勤奮進(jìn)取,取得了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的巨大成就。但進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),后進(jìn)乏力,發(fā)展遭遇瓶頸。2002年廣東省委、省政府審時(shí)度勢(shì),提出文化大省建設(shè)戰(zhàn)略。該戰(zhàn)略實(shí)施后

2、,文化建設(shè)成果喜人,在解乏力之困,推進(jìn)廣東的科學(xué)發(fā)展上發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、政治、文化相互交融,文化經(jīng)濟(jì)一體化。文化建設(shè)的成敗,直接影響我國(guó)科學(xué)發(fā)展。有鑒于此,研究科學(xué)發(fā)展與文化建設(shè),具有重要理論意義和實(shí)踐價(jià)值。
　　 本文以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),綜合文化學(xué)與文化建設(shè)理論,運(yùn)用實(shí)證研究、理論分析、比較分析、歷史文獻(xiàn)等方法。以廣東為例,分析廣東改革開(kāi)放至今三十年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成就與不足,剖析不足的深刻因?yàn)?研究科學(xué)發(fā)展與

3、文化建設(shè)的互動(dòng)關(guān)系,科學(xué)定位文化建設(shè)在科學(xué)發(fā)展中的功能,結(jié)合廣東文化大省建設(shè)的實(shí)踐,在宏觀層面提出科學(xué)發(fā)展中文化建設(shè)的戰(zhàn)略架構(gòu)。
　　 按照上述思路,本文主要內(nèi)容分三部分。第一部分是發(fā)達(dá)地區(qū)不發(fā)達(dá)的困惑與選擇。這部分先從民眾文化匱乏,民營(yíng)企業(yè)家文化觀念輕,廣東東翼后進(jìn)乏力,珠三角持續(xù)發(fā)展動(dòng)力機(jī)制的觀念困惑,以及湛江投資軟環(huán)境中的文化制約因素五個(gè)方面來(lái)說(shuō)明廣東文化建設(shè)滯后的現(xiàn)狀,然后從廣東人精神大討論,深圳“文博會(huì)”的成功說(shuō)明廣東

4、文化大省建設(shè)的成就以及對(duì)廣東科學(xué)發(fā)展的促進(jìn),最后以珠三角和長(zhǎng)三角新一輪博弈展望廣東文化建設(shè)。第二部分是科學(xué)發(fā)展與文化建設(shè)的互動(dòng)關(guān)系；文化建設(shè)在科學(xué)發(fā)展中的定位,將文化建設(shè)的功能細(xì)化為文化導(dǎo)向力與文化規(guī)范力、文化推動(dòng)力與文化競(jìng)爭(zhēng)力、文化融合力與文化凝聚力、文化創(chuàng)造力。第三部分是科學(xué)發(fā)展中文化建設(shè)的戰(zhàn)略架構(gòu)。整體目標(biāo)--中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化和當(dāng)前目標(biāo)--和諧文化組成目標(biāo)結(jié)構(gòu)體系；“一點(diǎn)三線五面”組成策略選擇體系；中國(guó)共產(chǎn)黨與政府、知識(shí)分