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文檔簡介
1、科舉制度是中國古代選拔人才的制度。科舉制度共沿用了1300年,它對中國社會的各個方面都產生了重大的影響。尤其到了清代,科舉制度的體制十分完備,但其弊端也暴露無遺。在清代,統(tǒng)治者在思想上的控制更加嚴格,這就導致了科舉制度在內容和方法上更加空疏、刻板,使得士子們在學習目的、學習內容和學習方法上發(fā)生了以滿足應試科舉的重大變化,學校完全成為科舉的預備或附庸,嚴重地影響了社會風氣和學習風氣,這是科舉制度在清代被革廢的重要原因。本文試圖從對清代科舉
2、制度對士子的學風影響著手,探究其影響士子學風的多重因素及深層原因,總結和吸取歷史經驗教訓。在此基礎上為當前學風建設提供歷史借鑒。
本文采用文獻分析法和歷史研究法,全文共分為六個部分對清代科舉制度對士子學風的影響進行闡述和研究:
第一部分是對清代科舉制度的改革嬗變進行闡述,著意理清清代科舉制度的發(fā)展脈絡,并分析和總結清代科舉制度的兩大特點:一是清代科舉制度十分完善;二是清代科舉制度正走向衰敗。
第
3、二部分是對清代科舉制度對士子學習目的的影響進行分析,其影響包括兩個方面:一是科舉制度扭曲了學校教育的培養(yǎng)目標;二是士子學習目的日趨功利與狹隘。
第三部分是對清代科舉制度對士子學習內容的影響進行分析,其影響包括二個方面:一是永恒的考試內容——“四書五經”;二是學習內容即考試內容。
第四部分是對清代科舉制度對士子學習方法的影響進行分析,其影響包括三個方面:一是尤重書法;二是八股取士;三是加試試帖詩。
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