思想政治教育與生命教育的契合.pdf

1、在新的歷史條件下，思想政治教育其中一個(gè)很重要的方面就是繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合，思想政治教育與生命教育的契合課題的提出，是從當(dāng)前學(xué)校思想政治教育現(xiàn)狀出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教育以科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，人文精神為價(jià)值取向，在這樣一種認(rèn)識(shí)前提下，探討生命教育的發(fā)展過(guò)程和規(guī)律，以及生命教育理念對(duì)思想政治教育的諸方面有何補(bǔ)益。全文共分四個(gè)部分： 第一部分：思想政治教育與生命教育契合的重要性與必要性。生命教育越來(lái)越受到人們的重視，生命教育作為一種新的教育

2、思潮，大致有三種觀點(diǎn)：一是以輕視生命現(xiàn)象的增多而提出的。二是從生態(tài)環(huán)境惡化帶來(lái)的生存危機(jī)而提出的。三是從當(dāng)前教育中存在的現(xiàn)象反思而提出的，當(dāng)今教育過(guò)度工具化、理性化，知識(shí)成績(jī)至上，培養(yǎng)的是“單向面”的人，缺乏終極關(guān)懷，導(dǎo)致心理疾病，因此強(qiáng)調(diào)教育要以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注人的生命與價(jià)值。 第二部分：思想政治教育與生命教育契合過(guò)程中遇到的障礙因素。當(dāng)前，隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化、改革開(kāi)放的不斷深入、科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)和人們思想觀念的日

3、益多樣化，學(xué)校思想政治工作面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教育者和被教育者各自面臨一系列的新問(wèn)題，這些新的問(wèn)題集中體現(xiàn)在個(gè)人與社會(huì)的協(xié)調(diào)相對(duì)缺位，個(gè)人與社會(huì)的矛盾在一定程度加劇甚或激化，就如何協(xié)調(diào)發(fā)展，以最小的現(xiàn)實(shí)成本來(lái)實(shí)現(xiàn)最大的歷史意義，就成為我們值得探討的重大問(wèn)題。 第三部分：思想政治教育與生命教育契合的途徑。本文從生命教育的涵義與特征入手，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想政治教育，必須與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)時(shí)代性，按生命教育標(biāo)準(zhǔn)做好思想政治教育，服務(wù)

4、生命教育。堅(jiān)持以人為本理念，重視校園文化育人功能、動(dòng)員全社會(huì)力量盡可能多地幫助學(xué)生走進(jìn)他們的心靈深處，解決實(shí)際問(wèn)題，使每一個(gè)學(xué)生都能夠受到平等的待遇和人格的尊嚴(yán)，是生命教育理念對(duì)學(xué)生思想政治教育的啟示。 第四部分：思想政治教育與生命教育契合的方法。學(xué)校思想政治教育要教導(dǎo)學(xué)生尊重別人，認(rèn)識(shí)生命，學(xué)會(huì)欣賞生命，尊重生命，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜生命，提供生命教育在于使學(xué)生在受教育過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)知識(shí)技能，更重要的是因?yàn)橛辛松逃暮B(yǎng)后，知識(shí)