基于Portal的網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng).pdf

1、e-Learning的發(fā)展正面臨兩種矛盾情境的交會(huì)點(diǎn):一是由于前期市場(chǎng)并不如IDC公司預(yù)期般爆炸性成長(zhǎng);二是2003年的SARS疫情,加速了各國(guó)e-Learning的大規(guī)模應(yīng)用,許多使用者深刻體認(rèn)到e-Learning的重要性與必要性.網(wǎng)絡(luò)教育軟件的發(fā)展借此時(shí)機(jī)得到了社會(huì)各界的重視.根據(jù)Gartner的分析,網(wǎng)絡(luò)教育軟件有六個(gè)區(qū)間,包括學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(LMS)、虛擬教室、課件制作工具、測(cè)試和評(píng)估、套裝以及定制的課件.而學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)教

2、育軟件的核心,提供給網(wǎng)絡(luò)教育基礎(chǔ)的應(yīng)用環(huán)境,對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育起著關(guān)鍵的作用.目前國(guó)內(nèi)的LMS系統(tǒng)和國(guó)際著名的產(chǎn)品差距比較大,主要差距在于產(chǎn)品功能不全面,產(chǎn)品化程度低,擴(kuò)展性差,需要在應(yīng)用中定制開發(fā),并且基本都不支持個(gè)性化的使用.在技術(shù)方面存在架構(gòu)過(guò)于簡(jiǎn)單,不能跨平臺(tái)運(yùn)行,運(yùn)行緩慢效率低,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)接口等問(wèn)題.由于這些問(wèn)題的存在,LMS系統(tǒng)不能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì),反而在很多方面束縛了師生們的手腳,一定程度影響了網(wǎng)絡(luò)教育的普及.該文主要介紹了基

3、于Portal的LMS的整體設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)過(guò)程,并針對(duì)使用中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析,提出了相應(yīng)的解決方法或建議.該系統(tǒng)基于Portal開發(fā),并且采用了先進(jìn)的技術(shù)架構(gòu),使得系統(tǒng)具有包括學(xué)習(xí)、交流、評(píng)測(cè)、管理等強(qiáng)大的個(gè)性化功能和良好的擴(kuò)展性.在功能設(shè)計(jì)方面進(jìn)行了整體而科學(xué)的設(shè)計(jì),具有人性化的使用特點(diǎn).系統(tǒng)同時(shí)具有符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的課件接口,可以方便的利用web界面導(dǎo)入課件.而系統(tǒng)本身也可以通過(guò)不同層次的標(biāo)準(zhǔn)接口進(jìn)行擴(kuò)展.該文針對(duì)LMS系統(tǒng)提出新的設(shè)計(jì)