高中地理教材（中圖版）的特點(diǎn)與問題研究.pdf

1、教材多樣化，是教材建設(shè)的一項(xiàng)基本方針，也是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要任務(wù)。如何推進(jìn)教材多樣化建設(shè)，切實(shí)提高教材質(zhì)量和水平，從而全面提高中華民族的整體素質(zhì)，做好教材的評(píng)價(jià)工作是很必要的。 在這篇論文里，我依據(jù)從地理新教材試驗(yàn)區(qū)獲得的資料，嘗試對(duì)中國地圖出版社出版的(以后簡稱中圖版)普通高中地理教材的特點(diǎn)和問題進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。 在第一章，介紹了課題提出的背景，對(duì)中外相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了綜述，并介紹了本論文的主要研究方法。

2、在第二章，從理論方面介紹地理教材要從知識(shí)、思想品德、心理發(fā)展規(guī)律、編寫制作、地理觀點(diǎn)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并介紹了地理教材內(nèi)容組織、課文系統(tǒng)、圖像系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)等相關(guān)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為教材評(píng)價(jià)要經(jīng)過明確目的、確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、收集信息、評(píng)價(jià)總結(jié)的過程。 在第三章，依據(jù)從試驗(yàn)區(qū)獲取的資料，站在學(xué)生和教師的視角，對(duì)教材的難度、文字的可讀性、圖文排版以及教材欄目的有益性等方面介紹學(xué)生對(duì)中圖版教材的看法；從教材的課文系統(tǒng)、圖像系統(tǒng)、練習(xí)系統(tǒng)等介

3、紹教師對(duì)教材的意見。第四、五章是本論文的重點(diǎn)。依據(jù)以上資料對(duì)中圖版地理教材進(jìn)行了理性分析。中圖版地理教材課文系統(tǒng)的最大特色是正文系列與探索系列的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的重視對(duì)地理問題的探究的學(xué)習(xí)理念。教材中的圖像減少了圖載信息，突出了重點(diǎn)。在分析教材表層系統(tǒng)的同時(shí)，從地理知識(shí)、地理觀點(diǎn)、思想品德教育方面探討了教材的深層系統(tǒng)。 在第六章，討論了教材與課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，認(rèn)為課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是教材編制的底線。同時(shí)，對(duì)教師與教材、學(xué)生與