高校網(wǎng)絡德育信息資源開發(fā)與利用研究.pdf

1、網(wǎng)絡德育信息資源是基于互聯(lián)網(wǎng)的，所有一切投入用于思想政治教育活動的電子化信息資源的總和。通常，網(wǎng)絡德育信息資源具有不同的分類方法，可按來源、功能、時效、價值、存在層面等進行劃分，如按價值可分為知識性、控制性、狀態(tài)性三類。當前，高校網(wǎng)絡德育信息開發(fā)與利用在“量”、“質(zhì)”、“效”上存在諸多不足，突出表現(xiàn)為：精品網(wǎng)站少、網(wǎng)絡信息輸流量小、影響力不大、時效性不強、吸引力小、導向性不強、實用性與服務性差等。 鑒于此，高校網(wǎng)絡德育信息資源開

2、發(fā)與利用應從硬件和軟件上優(yōu)先具備一定前提條件：即硬件上建立合理的高校網(wǎng)絡德育運行管理機構(gòu)，加強隊伍管理和培訓，加大資金投入等；軟件上建立高校網(wǎng)絡德育運行的管理制度，提高網(wǎng)站技術(shù)含量，營造積極網(wǎng)絡文化氛圍等。 具體而言，在對策和思路上，合理開發(fā)：應堅持信息資源的時效性、信息源的全面性、目標選擇的代表性，圍繞對信息的組織、分類、主題三類開發(fā)方法，考慮高校德育工作系統(tǒng)運行的需要、人的思想發(fā)展的需要規(guī)律、現(xiàn)代社會意識形態(tài)需要等特殊要求。

3、合理利用：應先對調(diào)控主體、實施主體、對象主體等信息資源服務對象進行分析，依據(jù)政治性、預見性、交互性等網(wǎng)絡德育信息利用原則，從網(wǎng)絡信息的傳播規(guī)律和教育對象的不同特征入手，加強網(wǎng)絡信息管理與安全監(jiān)控，把握高校德育工作系統(tǒng)運行需要和人的全面發(fā)展對德育信息的需要這兩個特殊要求，以網(wǎng)民關(guān)心的社會難點、熱點問題為契機，構(gòu)筑融知識性、服務性、教育性、趣味性于一體的網(wǎng)絡德育信息模式。 最后，評估是合理開發(fā)與利用高校網(wǎng)絡德育信息資源的重要環(huán)節(jié)。必