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文檔簡介
1、該研究以218名小學(xué)六年級學(xué)生為研究對象,探討了六年級學(xué)生的自我評價與性別、學(xué)習(xí)成績、教師接納水平、家長評估智商、家長關(guān)系、同伴接納水平之間的關(guān)系.研究主要是通過兩大步驟完成.首先是編制量表的過程.在理論探討和實踐訪談的基礎(chǔ)上,編出預(yù)測量表.實施預(yù)測之后,在項目分析和初步的因素分析的基礎(chǔ)上,經(jīng)過適當(dāng)?shù)膭h減和調(diào)整,得出最終的量表.經(jīng)檢驗,該研究所編制的《小學(xué)六年級學(xué)生自我評價問卷》具有較高的信度和效度.其次對六個影響因素與小學(xué)生自我評價之
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