武漢體育學(xué)院學(xué)生畢業(yè)生心理特征及其相關(guān)因素研究.pdf

1、武漢體育學(xué)院碩士學(xué)位論文武漢體育學(xué)院學(xué)生畢業(yè)生心理特征及其相關(guān)因素研究姓名：田兆峰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：@指導(dǎo)教師：@@21.1.1.1.引言引言引言引言1.11.11.11.1研究背景和選題意義研究背景和選題意義研究背景和選題意義研究背景和選題意義大學(xué)擴(kuò)招加上金融海嘯，使得大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。有顯示2009年全國(guó)高校畢業(yè)生超過(guò)560萬(wàn)，近兩年未就業(yè)的高校畢業(yè)生約有480萬(wàn)人，2009年需就業(yè)的大學(xué)生高達(dá)千萬(wàn)人。(林建衡，2010

2、)。大學(xué)畢業(yè)生是一特殊的群體，是較高層次社會(huì)成員的重要來(lái)源，其發(fā)展?fàn)顩r對(duì)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展具有潛在的社會(huì)意義。一方面大學(xué)畢業(yè)生承受著和就業(yè)有關(guān)的壓力，由于大學(xué)畢業(yè)生自身的期望值與就業(yè)市場(chǎng)仍存在較大的差距，再加上用人單位盲目地追求高學(xué)歷，使得大學(xué)畢業(yè)生在這時(shí)期承受著就業(yè)的巨大壓力。另一方面，大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)前又同時(shí)面臨著與學(xué)習(xí)有關(guān)的壓力。此時(shí)他們要面臨著考研、畢業(yè)考試或論文答辯，這一切都有可能使他們產(chǎn)生更多的心理和行為問(wèn)題。在國(guó)內(nèi)外他們的心理

3、狀況都己成為研究的焦點(diǎn)。隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的逐年增加而就業(yè)崗位的相對(duì)減少，大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中會(huì)表現(xiàn)出各種各樣的心理狀態(tài)。本研究的現(xiàn)實(shí)意義：高校擴(kuò)招給更多人帶來(lái)了接受高等教育的機(jī)會(huì)，但也使得大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益突出，加上2009年的金融風(fēng)暴，高校畢業(yè)生面臨巨大的壓力。因此，對(duì)高校畢業(yè)生的心理特征和相關(guān)因素進(jìn)行研究，首先可以讓我們對(duì)新形勢(shì)下高校畢業(yè)生的心理特征有所了解，其次可以為學(xué)校制定相關(guān)的政策和措施提供科學(xué)依據(jù)。本研究的科學(xué)意義：國(guó)內(nèi)關(guān)于

4、心理狀態(tài)和相關(guān)因素的研究較多，但主要存在一下兩個(gè)方面的問(wèn)題。第一：很少有研究者選取體育院校的大學(xué)生為被試；第二：很少有研究者考察心理韌性對(duì)畢業(yè)生心理狀態(tài)的保護(hù)作用。而本研究將選用體育院校的大學(xué)生為被試，選取了心理韌性作為變量之一，一方面可以驗(yàn)證以往的研究結(jié)論是否適用于體育院校大學(xué)生，一方面也可以考察心理韌性這一新的概念的保護(hù)作用。本論文試圖以心理學(xué)的理論視角，結(jié)合我校的現(xiàn)實(shí)情況，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的心理特征及相關(guān)因素進(jìn)行研究。本研究涉及到的變