運用情感教育模式進行美術課堂教學的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、美術教育是一種創(chuàng)造性精神生產(chǎn),它是一項非常復雜的審美創(chuàng)作活動。情感教育在美術課堂教學過程中起著極為重要的作用,沒有情感,就沒有藝術創(chuàng)作。情感教育不僅是引發(fā)學生創(chuàng)作沖動的重要因素,而且貫穿于整個美術教學的全過程。是推動學生創(chuàng)作的基本動力。情感教育在美術課堂教學中是必不可少的。對學生進行情感教育,首先要認識學生在參加美術活動中的基本素質(zhì):感知、愿望、再現(xiàn)、創(chuàng)造及它們之間的關系,并以此為據(jù),特別是以激發(fā)興趣、培養(yǎng)愿望為主,在教學中開展情感教育

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