2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩86頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、黃土地區(qū)地貌千溝萬(wàn)壑。不同形態(tài)和發(fā)育階段的溝谷將黃土高原切割成塬、梁、峁等不同形態(tài)的地貌。溝谷發(fā)育不僅影響人類生命財(cái)產(chǎn)安全,也對(duì)黃土地區(qū)人類工程活動(dòng)造成極大影響。前人對(duì)溝谷的形成和發(fā)育進(jìn)行了多方面的研究,主要集中在對(duì)溝谷的發(fā)育形態(tài)、發(fā)育階段的研究,缺乏對(duì)溝谷系統(tǒng)整體的研究。
  本文從系統(tǒng)論的角度出發(fā),依托973項(xiàng)目“黃土重大災(zāi)害及災(zāi)害鏈的發(fā)生、演化機(jī)制與防控理論”,以平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)溝谷系統(tǒng)為研究對(duì)象,對(duì)黃土地區(qū)溝谷系統(tǒng)的形成、特征

2、、演化機(jī)理及其致災(zāi)效應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究。主要研究?jī)?nèi)容和成果如下:
  (1)溝谷系統(tǒng)的發(fā)育特征。在前人對(duì)溝谷研究的的基礎(chǔ)上,對(duì)研究區(qū)9條大型溝谷系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查分析,包括對(duì)溝谷系統(tǒng)的形態(tài)特征、邊界特征的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和分析,按照主溝形態(tài)將其分為直線型、折線型及 Y型三大類。同時(shí)對(duì)支溝在主溝溝坡上的延伸長(zhǎng)度及溝頭距坡頂?shù)母卟钸M(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,進(jìn)而確定了溝谷的邊界特征。
  (2)溝谷系統(tǒng)的演化機(jī)理。溝谷系統(tǒng)的演化有的從表部往坡體內(nèi)部發(fā)育

3、,有的則沿著土體中原有節(jié)理裂隙,以潛蝕為發(fā)育動(dòng)力從坡體內(nèi)部往表部發(fā)育,或者是兩種演化模式共同作用復(fù)合型發(fā)育。據(jù)此,總結(jié)了溝谷系統(tǒng)的演化模式三種形式:下切—側(cè)蝕型、潛蝕—下塌型、復(fù)合型,并分析了不同模式下溝谷的特征。
  (3)溝谷系統(tǒng)的致災(zāi)效應(yīng)。通過(guò)對(duì)研究區(qū)溝谷系統(tǒng)的調(diào)查和分析,對(duì)溝谷系統(tǒng)和地質(zhì)災(zāi)害的相互作用進(jìn)行了探究,總結(jié)了地質(zhì)災(zāi)害在溝谷系統(tǒng)中的發(fā)育特征,對(duì)不同溝型及溝谷發(fā)育的不同階段地質(zhì)災(zāi)害分布和特征進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。同時(shí),分析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論