高職物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究與探索——對(duì)W學(xué)院的個(gè)案研究.pdf

1、本文以W物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)為研究對(duì)象，從高等職業(yè)教育的內(nèi)涵入手，在分析國(guó)內(nèi)、外高等職業(yè)教育模式和國(guó)內(nèi)高職物理實(shí)驗(yàn)研究情況基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、物理實(shí)驗(yàn)類(lèi)型及實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等多個(gè)問(wèn)題對(duì)W學(xué)院三個(gè)年級(jí)的不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，圍繞專(zhuān)業(yè)課中涉及到哪些物理知識(shí)點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)教師的專(zhuān)業(yè)化水平問(wèn)題對(duì)任課教師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)案訪(fǎng)談，了解到W學(xué)院物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在著學(xué)生實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)差、物理教師普遍缺少專(zhuān)業(yè)實(shí)踐及物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滲透專(zhuān)業(yè)知識(shí)較少等問(wèn)題，針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

2、中存在的問(wèn)題提出了實(shí)行開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教師的“專(zhuān)業(yè)化”培養(yǎng)、物理實(shí)驗(yàn)“模塊化、專(zhuān)業(yè)化”探索、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)探索幾條策略，以期提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，為W學(xué)院學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的物理基礎(chǔ)，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
　　論文的研究重心放在了“物理實(shí)驗(yàn)?zāi)K化、專(zhuān)業(yè)化”的探索上，結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程中涉及到的物理知識(shí)，以“霍爾效應(yīng)及其應(yīng)用”實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例進(jìn)行了教學(xué)分析，說(shuō)明了在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滲透相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教學(xué)方法。通過(guò)研究認(rèn)識(shí)到，在