新形勢下加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的思考.pdf

1、新形勢下，世界競爭日益激烈，知識(shí)經(jīng)濟(jì)逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位，各國之間的競爭歸根到底是人才的競爭。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，高校輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍中的一個(gè)特殊群體，他們是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，其隊(duì)伍建設(shè)對高校人才培養(yǎng)至關(guān)重要。但目前高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中卻存在著一些問題：隊(duì)伍建設(shè)不穩(wěn)定，專業(yè)化水平有待提高；工作職責(zé)不明確，職業(yè)認(rèn)同感較低；工作量極其繁重，容易出現(xiàn)職業(yè)倦怠等。

2、因此，結(jié)合高等教育大眾化、國際化、信息化以及高校學(xué)分制改革這一新形勢，高校應(yīng)該加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
　　 本文在闡釋高校輔導(dǎo)員和高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)核心概念的基礎(chǔ)上，借鑒國內(nèi)外研究輔導(dǎo)員隊(duì)伍案例經(jīng)驗(yàn)，深入解讀高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)面臨的新形勢，剖析高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，并結(jié)合馬斯諾需要層次理論、激勵(lì)理論等，借鑒各大高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作實(shí)際，闡述了加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的新思路，提出了加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的具體措施：優(yōu)化發(fā)展路