初中生作文批改方式的研究.pdf

1、東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中生作文批改方式的研究姓名：李秀芳申請學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（語文）指導(dǎo)教師：張世超20091201A b s t r a c tW r i t i n g t e a c h i n gi sa ni m p o r t a n tc o m p o n e n t o f l a n g u a g et e a c h i n g ．M e a n w h i l e ，r e v i s eo f

2、s t u d e n t sw r i t i n g ，w h i c h i sd i f f i c u l ta n d d e m a n d i n g ，i s t h e c r u c i a lp a r to f i t ．T h e t r a d i t i o n a l w a ya l w a y sp u t st h e t e a c h e r o nt h ed o m i n a n t p

3、 o s i t i o nw h e r es t u d e n t sa r e f o r c e dt oa c t a sp 2 L s s i v ei n f o r m a t i o nr e c e i v e r s ．T h r o u g h o u tt h ew h o l ec o u r s e ，t h e t e a c h e ro r d e r s t h es t u d e n t ．w

4、 h oa c c e p t sp a s s i v e l y ，t ol o o k a tt h e i r o w n w r i t i n g sa n d j u s t l i s t e nt oh i so rh e r r e v i s i n g ．C h a n g i n go ft h i s s i t u a t i o nd e m a n d sad e t e r m i n e d e f

5、 f o r t t o e s t a b l i s h an e w c o n c e p to fc o m p o s i t i o nt e a c h i n g ，w h i c hg i v e sb a c kt h er i g h to fa s s e s s i n gt os t u d e n t s a n da l l o w st h e mt o e x c h a n g et h e i

6、r o w n c o m m e n t s o nt h e w r i t i n g ．O n o n e h a n d ，i th e l p s s t u d e n t s t ol e a r nf r o me a c ho t h e ri nt h e e v a l u a t i n g ．o n t h e o t h e r h a n d ，i t e m a n c i p a t e s t e

7、a c h e r s f o r m t h e h e a v y w o r k o fc o m p o s i t i o n r e v i s i n g ，g i v e st e a c h e r sm o r e t i m et od e v o t et ot h er e s e a r c ho f w r i t i n gt e a c h i n ga n d d e v e l o p ss t u

8、 d e n t ’Sw r i t i n g s k i l l ．B a s e do nt h e p r e s e n ts t a t u s o ft h em a r k i n go fs t u d e n t s ’w o r k i nm i d d l es c h 0 0 1 ．t l l i sr e s e a r c ha t t e m p t st of i n dp o s s i b l ei

9、 m p r o v e m e n t o f c o m p o s i t i o nm a r k i n g ．T h i s m a y g i v es o m es o l u t i o n s t ot h eb o t t l e n e c kd i l e m m a o f t h er e v i s i n g o f s t u d e n t s ’a r t i c l e sa sw e l la

10、 s a l l e f f e c t i v ee x p l o r a t i o n f o r f u t u r ew r i t i n g t e a c h i n g ．A i m i n g t o o f f e r s t r a t e g i e s a n d t h e s u g g e s t i o n s o n t h e i m p r o v e m e n to f w r i t i

11、 n gr e v i s i n g ，t h i s r e s e a r c h m a i n l yf o c u s o n t h e d i s c u s s i o n f r o m t h e a s p e c t so f s t u d e n t s ，s e l f - e v a l u a t i n go ft h e i rw o n w r i t i n g s ，s t u d e n

12、t s ’m u t u a lr e v i s i n ga n dt e a c h e r s ’r e m a r k i n gt op r o m o t es t u d e n t s i n t e r e s t s i n c o m p o s i t i o nw r i t i n g ．W r i t i n g r e v i s e s h o u l d n o t b ev i e w e dn

13、e i t h e ra st h e f i n a l l y j u d g m e n to f s t u d e n t s ’p e r f o r m a n c e n o r t h e e n d i n go f w r i t i n g t e a c h i n g ．I ts h o u l d b ea l l e x p a n s i o na n dc o m p l e m e n tf o r

14、t e a c h e r s ’g u i d a n c e o fs t u d e n t s ’w r i t i n g ．T h et e a c h i n go f w r i t i n gf u n c t i o n sa st h er o l eo f i n f o r m a t i o n —e x c h a n g e r b e t w e e ns t u d e n t sa n d t h

15、et e a c h e r ．F o r t h es t u d e n t s ，t h e y o b t a i nw r i t i n g s k i l l sf r e e l y ．W h i l ef o rt e a c h e r s ，t h e yd i s c o v e rp r o b l e m se x i s t i n g i nt h e i r t e a c h i n ga c c o

16、 r d i n g t os t u d e n t s ’f e e d b a c kd u r i n gt h i sp r o c e d u r e a n di m p r o v e t h e i r t e a c h i n gc o r r e s p o n d i n g l y ．K e yw o r d s ： m i d d l e s c h o o l s t u d e n t s ’ w r