關(guān)于高中生數(shù)學(xué)閱讀能力的研究.pdf

1、閱讀是人類社會生活的一項重要活動，不僅是人類認識世界、獲取信息的重要途徑，也是人類特有的最普遍最持久的學(xué)習(xí)方式。在教育活動中，閱讀是學(xué)習(xí)知識、提高能力、提升素質(zhì)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)各種人才不可或缺的重要環(huán)節(jié)。閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的重要因素，學(xué)會學(xué)習(xí)，必須學(xué)會閱讀。 《中國大百科全書》(教育)認為閱讀是一種從印的或?qū)懙恼Z言符號中獲得意義的心理過程，閱讀也是一種基本的智力技能，這種技能是取得學(xué)業(yè)成功的先決條件，它是一系列過程和行為構(gòu)成的總和

2、。 數(shù)學(xué)閱讀是閱讀主體從書面數(shù)學(xué)語言中獲得意義并轉(zhuǎn)化為心理表征的心理過程，它包括感知、理解、記憶等幾乎所有心理活動。 數(shù)學(xué)閱讀能促進學(xué)生語言水平的發(fā)展，可以提升學(xué)生的思維品質(zhì)，有助于學(xué)生自學(xué)能力、探究能力的培養(yǎng)，因此培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀能力對高中生而言是非常重要的。 本文是筆者在充分涉獵了有關(guān)數(shù)學(xué)閱讀的相關(guān)資料后，根據(jù)已有的研究成果，并結(jié)合本人實際教學(xué)經(jīng)驗，首先對數(shù)學(xué)閱讀及數(shù)學(xué)閱讀能力的概念進行了梳理，并歸納了數(shù)學(xué)閱讀的