我國(guó)大學(xué)生失業(yè)問(wèn)題的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析.pdf_第1頁(yè)
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1、 本文以經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)為理論基礎(chǔ)，通過(guò)大量調(diào)查研究、借鑒國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究成果，概述了我國(guó)大學(xué)生失業(yè)的特征；分析了我國(guó)大學(xué)生隨著高等教育大眾化及高校畢業(yè)生分配體制改革的過(guò)程中出現(xiàn)失業(yè)的原因；認(rèn)為大學(xué)生失業(yè)既有自身的原因：定位過(guò)高，社會(huì)資本缺乏；更主要的是社會(huì)原因：失業(yè)高峰疊加，二元?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、高等教育結(jié)構(gòu)、內(nèi)容不合理；探討了大學(xué)生失業(yè)與教育深化惡性循環(huán)給資源配置、人力資本投資造成的危害，比較深入地研究了解決大學(xué)生失業(yè)問(wèn)題的制

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