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1、西南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文小學(xué)低段英語課堂交際教學(xué)策略的實驗研究姓名：潘虹申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育學(xué)原理指導(dǎo)教師：張詩亞2000.4.1課堂教學(xué)效果之間的關(guān)系：實驗四綜合研究交際教學(xué)策略與課堂教學(xué)效果之問的關(guān)系經(jīng)實驗研究證明：第一。小學(xué)低段英語課堂交際式的教學(xué)活動和交際環(huán)境的刨設(shè)是提高課蹩教學(xué)效果的兩個重要因素：第二運(yùn)用交際教學(xué)策略進(jìn)行小學(xué)低段英語課堂教學(xué)與運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)方法所取得的教學(xué)效果不同，前者高，后者低，具有較為明顯的差異性本實
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