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1、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展、教育的改革,使職業(yè)教育面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),也對(duì)職業(yè)教育提出了新的要求。掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用知識(shí)和操作技能是這一要求下對(duì)職業(yè)技術(shù)人才的基本要求。計(jì)算機(jī)是一個(gè)新興的學(xué)科,計(jì)算機(jī)課程是集知識(shí)和技能于一體、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。傳統(tǒng)學(xué)科的教學(xué)模式大多是以教師和知識(shí)為中心,課堂教學(xué)的方法是教師講解、學(xué)生接受,這已不能滿足計(jì)算機(jī)學(xué)科和現(xiàn)代人才培養(yǎng)的需求。本文通過(guò)分析當(dāng)前計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問(wèn)題、改革的現(xiàn)狀,以及社會(huì)對(duì)職業(yè)技術(shù)人才的需求,積極探
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