中等職業(yè)學校計算機應用基礎教學大綱

1、中等職業(yè)學校計算機應用基礎教學大綱一、課程性質(zhì)與任務計算機應用基礎課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：使學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生應用計算機解決工作與生活中實際問題的能力；使學生初步具有應用計算機學習的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎；提升學生的信息素養(yǎng)，使學生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準則，培養(yǎng)學生成為信息社會的合格公民。二、課程教學目標1.使學生進一步了解、掌

2、握計算機應用基礎知識，提高學生計算機基本操作、辦公應用、網(wǎng)絡應用、多媒體技術(shù)應用等方面的技能，使學生初步具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的能力。2.使學生能夠根據(jù)職業(yè)需求運用計算機，體驗利用計算機技術(shù)獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學習方法，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和團隊協(xié)作意識。3.使學生樹立知識產(chǎn)權(quán)意識，了解并能夠遵守社會公共道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，自覺抵制不良信息，依法進行信息技術(shù)活

3、動。三、教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)本課程的教學內(nèi)容由基礎模塊、職業(yè)模塊兩個部分構(gòu)成。1.基礎模塊（不含號部分）是各專業(yè)學生必修的基礎性內(nèi)容和應該達到的基本要求；號部分是為適應不同地區(qū)、不同對象的教學要求而設立的內(nèi)容，學?？筛鶕?jù)具體情況進行選擇?；A模塊總的教學時數(shù)為96～108學時。2.職業(yè)模塊為限定選修內(nèi)容，是結(jié)合基礎模塊進行的計算機綜合應用能力訓練，教學時數(shù)為32～36學時。職業(yè)模塊旨在提升學生在工作、生活中應用計算機的能力，教學中可根據(jù)需要選擇

4、內(nèi)容。四、教學內(nèi)容與要求（一）本大綱對教學要求的層次表述（一）本大綱對教學要求的層次表述1.對知識的教學要求分為了解、理解和掌握三個層次。了解：指對知識有感性的、初步的認識。理解：指對基本概念、基本知識有一定的理性認識，能用正確的語言進行敘述和解釋。常用計算機設備了解存儲設備（硬盤、光盤驅(qū)動器、移動存儲器等）的作用和使用方法；了解輸入輸出設備（鍵盤、鼠標、顯示器、打印機等）的作用，會正確連接和使用這些設備；了解通用外部設備接口的使用方法

5、，會正確連接常用外部設備；了解鍵盤鍵位及功能，會正確使用鍵盤錄入字符；了解投影儀、掃描儀、攝像頭、讀卡器等外部設備的作用及使用方法；了解指紋識別裝置、手寫板、觸摸屏等設備信息安全與知識產(chǎn)權(quán)了解信息安全的基礎知識，使學生具有信息安全意識；了解計算機病毒的基礎知識和防治方法，具有計算機病毒的防范意識；了解并遵守知識產(chǎn)權(quán)等相關(guān)法律法規(guī)和信息活動中的道德要求可以結(jié)合案例的講解、分析、討論，使學生領會信息安全與知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)涵，增強學生在信息活動中

6、的責任心與法律意識第二單元操作系統(tǒng)的使用教學單元教學內(nèi)容與要求教學提示與活動建議操作系統(tǒng)簡介了解操作系統(tǒng)的基本概念，理解操作系統(tǒng)在計算機系統(tǒng)運行中的作用；了解常用操作系統(tǒng)的特點和功能；了解常用操作系統(tǒng)的類型；會安裝常用操作系統(tǒng)圖形用戶界面操作了解組成常用操作系統(tǒng)圖形界面的基本元素（對象），熟練使用鼠標完成對窗口、菜單、工具欄、任務欄、對話框等基本元素的操作；會啟動關(guān)閉計算機系統(tǒng)；了解快捷鍵和快捷菜單的使用方法；會使用操作系統(tǒng)的“幫助”信