基礎(chǔ)教育新課程理念下小學(xué)班主任工作研究.pdf

1、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在逐步推進(jìn)之中,它的成功實(shí)施需要各教育工作者的全面支持與配合,班主任也不例外。本研究認(rèn)為,一方面,新課程的實(shí)施離不開(kāi)班主任工作的積極配合;另一方面,新的課程理念也對(duì)班主任工作提出了新要求。為更好地發(fā)揮小學(xué)班主任工作對(duì)新課程實(shí)施的促進(jìn)作用,必須明確新課程對(duì)班主任工作提出了哪些新要求,并尋求有效途徑幫助班主任在實(shí)踐中適應(yīng)這些新的要求。本文共分三個(gè)部分。第一部分從小學(xué)班主任工作在學(xué)生全面發(fā)展中所具有的不可替代的作用出發(fā)

2、,論證了新課程的成功實(shí)施離不開(kāi)班主任的工作。第二部分通過(guò)問(wèn)卷與訪(fǎng)談兩種方式對(duì)小學(xué)班主任工作現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果表明,新課程實(shí)施以來(lái),小學(xué)班主任工作仍存在許多不利于新課程推進(jìn)的問(wèn)題。第三部分重點(diǎn)論述了新課程對(duì)小學(xué)班主任工作提出的新要求,主要包括:(一)更新教育理念——做一個(gè)新課程理念的富有者;(二)調(diào)整教育目標(biāo)——為了班級(jí)每一位學(xué)生的和諧發(fā)展;(三)轉(zhuǎn)變教育方式——變單向灌輸式的德育方式為互動(dòng)對(duì)話(huà)式;(四)拓展教育空間——實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育