用數理統(tǒng)計方法分析試卷質量.pdf

1、試卷質量分析是學校教學質量管理工作的一個重要環(huán)節(jié)，對于指導教學工作和提高教學質量有著十分重要的意義。傳統(tǒng)的試卷質量評價大都是從理論上和教學評價專業(yè)層面上研究的。近來，試卷質量評價也逐漸從定性分析轉到定量分析上來了。出現了很多利用數理統(tǒng)計方法評價試卷質量的文獻。這些文獻大都做了以下兩個方面的工作，一是討論考試成績是否服從正態(tài)分布，二是討論了試卷質量評價常用的一些指標，如信度、效度、難度、覆蓋度、區(qū)分度等的量化方法，并做實例分析。
　

2、　 本文在前人研究的基礎上，從學生考試成績入手。首先，給出了更多的檢驗考生成績正態(tài)分布的方法，可以根據不同的情況選擇最恰當的檢驗方法。其次，文章建立了試卷質量分析的數學模型，利用數理統(tǒng)計的方法對試卷質量分析常用的四個指標：信度、效度、難度、區(qū)分度進行了更加深入的分析和比較，找出這四個指標最合適的定量分析方法。并以華中師范大學2005級電子信息工程專業(yè)《高等數學》期末考試試卷為例介紹了利用SAS程序計算四個指標的方法。體現了SAS軟件在

3、試卷質量評價中的應用，而且用程序計算更加快捷。
　　 最后，文章對試卷質量的定量分析提出了新的方法，即對試卷質量進行綜合打分。并以《高等數學》試卷為例，說明了求試卷質量得分函數的方法，以及對試卷質量進行綜合評價的具體方案。此方案能求出每套試卷質量的得分，能更加快速、直觀的判斷和比較試卷質量的好壞，還可以對試卷按質量高低進行排名。這種方法在應用中取得了比較好的效果，為今后更好地編制試題和提高教學質量提供了更加有力的依據和方向。這是