論法治的大眾化進路與普法的現(xiàn)代轉型.pdf

1、中南民族大學碩士學位論文論法治的大眾化進路與普法的現(xiàn)代轉型姓名：林蕾申請學位級別：碩士專業(yè)：法學理論指導教師：雷振揚20060518論法治的大眾化進路與普法的現(xiàn)代轉型II我國的現(xiàn)代法制就是在這種進路中確立了統(tǒng)治地位，然而這種法制終究稱不上法治。要推進法治的大眾化進路，普法的現(xiàn)代轉型是必不可少的。作為法律的傳播和推廣，普法與大眾傳播與市場營銷這兩個學科密切相關，可以借鑒這兩個學科的相關知識來建構普法的方法論，以達到普法的最優(yōu)效果?？梢詤⒖?/p>

2、傳播學中傳播主體、傳播內容、傳播渠道、傳播對象、傳播技巧等因素對傳播效果產生的影響；可以借鑒市場營銷的理念、服務提供者與顧客的關系、市場以及營銷戰(zhàn)略，來改進普法工作。普法的出發(fā)點，要從“官”轉向“民”；普法的目標，要從知法、守法深化為用法、愛法、護法；普法的方法，要從恐嚇壓迫式轉向利益誘導式，從單一轉向多樣，從單向傳播轉向雙向互動，從“局外人”普法轉向參與型普法；普法的內容，要從義務本位轉向權利義務統(tǒng)一，從普及條文轉向普及條文與精神并重

3、，從不加區(qū)分轉向有針對性，從簡單法條宣傳轉向詳細講解。在法治的大眾化進路中，法治不是民眾與國家權力之間簡單的服從與被服從關系，普法的要旨也不僅僅是讓群眾不違法不犯罪，更重要的是在社會中自下而上形成一種對法律的信仰，重視群眾的需求、認真對待他們對法治的困惑，鼓勵群眾主動參與法治的全過程，鼓勵他們通過法律表達，維護自己的權益。當前，我國的普法教育離“開民智、新民德、申民權”境界還相去甚遠。只有用現(xiàn)代法治的話語來解釋普法，革舊鼎新，才能真正使