20世紀(jì)90年代以來英國(guó)成人教育政策改革研究.pdf

1、本研究通過運(yùn)用文獻(xiàn)法、歷史法對(duì)20世紀(jì)90年代以來英國(guó)成人教育政策的變遷進(jìn)行深度地考察。重點(diǎn)解讀近20年間英國(guó)成人教育政策的一些重要文件，如報(bào)告書、綠皮書、白皮書及法律法令等的相關(guān)內(nèi)容，在分析了不同階段英國(guó)成人教育政策走向的基礎(chǔ)上，論證了20世紀(jì)90年代以來英國(guó)推進(jìn)成人教育發(fā)展的主要舉措與特點(diǎn)。
　　本文由六部分組成。
　　第一部分是緒論部分，這部分對(duì)選題的背景和意義、國(guó)內(nèi)外研究狀況、概念界定、研究方法進(jìn)行了闡述。
　

2、　第二部分介紹了英國(guó)成人教育的發(fā)展歷程。主要分四個(gè)階段，即民眾文化運(yùn)動(dòng)階段、成人教育制度化階段、成人教育體系化階段和終身教育發(fā)展階段。
　　第三部分從政治、經(jīng)濟(jì)和終身教育思想的發(fā)展等方面介紹和分析了20世紀(jì)90年代以來英國(guó)制定成人教育政策的背景。
　　第四部分按照時(shí)代特征與成人教育主要內(nèi)容的變化對(duì)20世紀(jì)90年代以來英國(guó)成人教育政策的展開進(jìn)行了分階段闡述，主要包括:開啟以市場(chǎng)為主導(dǎo)的成人教育階段;構(gòu)建以提高技能水平為重點(diǎn)的法