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1、當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型期,我國(guó)社會(huì)生活領(lǐng)域的道德失范現(xiàn)象層出不窮,這種消極影響也波及到了校園生活中的研究生群體,在研究生群體中出現(xiàn)了各種形式的道德失范現(xiàn)象,影響了研究生道德修養(yǎng)的養(yǎng)成與提升。對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行深入地研究,在理論上有助于我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)研究生的整體道德?tīng)顩r,并可以從制度視角為研究生道德失范的矯治提供一些策略。同時(shí)這一研究還可以促進(jìn)研究生管理制度趨于完整和合理,提高研究生管理者的制度意識(shí),并切實(shí)地改進(jìn)研究生德育和管理工作。 本研究采用
2、調(diào)查法和文獻(xiàn)法相結(jié)合的研究方法,通過(guò)問(wèn)卷設(shè)計(jì)和深度訪談,了解當(dāng)前研究生群體在思想意識(shí)、學(xué)習(xí)研究、社會(huì)交往等領(lǐng)域中存在的道德失范現(xiàn)象,對(duì)研究生普遍存在的道德失范現(xiàn)狀進(jìn)行整體性的把握。 針對(duì)研究生群體中普遍存在的道德失范現(xiàn)象,本文對(duì)影響研究生思想成長(zhǎng)和行為選擇的學(xué)校制度和社會(huì)制度進(jìn)行剖析,探究研究生道德失范現(xiàn)象發(fā)生的制度因素。其中,本文主要是從學(xué)校制度制定和實(shí)施環(huán)節(jié)出發(fā),發(fā)現(xiàn)由于學(xué)校制度供給不足造成的研究生道德失范現(xiàn)象。同時(shí)對(duì)引發(fā)失
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